A शिक्षण डिसऑर्डर हा एक विकासात्मक डिसऑर्डर आहे ज्यामुळे मुले शाळेत आणि इतर शिक्षणात आपल्या तोलामोलाचा आधार घेण्यास असमर्थ ठरतात. असे अनेक प्रकार आहेत शिक्षण डिसऑर्डर, या सर्वांना योग्य असणे आवश्यक आहे उपचार.
लर्निंग डिसऑर्डर म्हणजे काय?
तज्ञ परिभाषित ए शिक्षण शालेय कौशल्यांशी संबंधित एखाद्या मुलाचा विकास डिसऑर्डर म्हणून विकार प्रभावित व्यक्ती, अन्यथा सामान्य बुद्धिमत्तेसह, शाळेत आणि इतर मुलांशी राहण्यास अडचण येते बालवाडी. शिकण्याची अराजक वाचन, लेखन किंवा अंकगणित संबंधित असू शकते, उदाहरणार्थ. त्यास संबंधित कौशल्यांमध्ये नेहमीच कपात होण्याची गरज नसते, परंतु याचा अर्थ असा देखील होऊ शकतो उदाहरणार्थ, हायपरलेक्सियाच्या बाबतीत, वाचन कौशल्यांचा महत्त्वपूर्ण अकाली अधिग्रहण. विशिष्ट परिस्थितीत, लर्निंग डिसऑर्डर जसे की एक डिसऑर्डर सूचित करू शकतो एस्पर्गर सिंड्रोम. म्हणून बाधित मुलांची तपासणी करुन योग्य उपचार केले पाहिजे. बर्‍याचदा अशा माध्यमातून उपचार, शिकण्याच्या क्षमतेत लक्षणीय सुधारणा आणि अशा प्रकारे शाळेत सामाजिक समाकलन आणि नंतर दररोजच्या कार्यास शक्य आहे.
कारणे
लर्निंग डिसऑर्डरची कारणे वेगवेगळी असू शकतात. आधीच सुरुवातीला नमूद केल्याप्रमाणे, हा आजार असू शकतो आत्मकेंद्रीपणा or एस्परर सिंड्रोम, ज्यामुळे अशा विकासात्मक व्याधी किंवा असामान्यता उद्भवते. तथापि, बर्‍याचदा बाधीत मुलांना थेट आजार किंवा अपंगत्व आढळू शकत नाही. या प्रकरणांमध्ये, सहसा अनेक घटक असतात आघाडी शिक्षण अराजक. एकीकडे, पीडित मुलाच्या सामाजिक वातावरणाचा परिणाम म्हणून शिकण्याची क्षमता बदलू शकते, उदाहरणार्थ अपेक्षेपेक्षा जास्त दबाव आणल्यास आणि अपयशाच्या भीतीमुळे मूल योग्यरित्या शिकण्यास अक्षम असल्यास. शाळाच, किंवा इतर वर्गमित्र आणि शिक्षकदेखील एका शिक्षण अराजकास उत्तेजन देऊ शकतात, उदाहरणार्थ जर मुलास आराम वाटत नसेल किंवा शाळेत जाण्यास घाबरत असेल तर. शेवटी, मूल स्वतः जैविक किंवा अगदी मानसिक कारणांमुळे शिकण्याच्या विकृतीस सामोरे जाऊ शकते.
ठराविक आणि सामान्य शिक्षण विकार
- डिस्लेक्सिया (वाचन आणि शब्दलेखन अक्षमता, एलआरएस).
- डिसकॅल्कुलिया
- डिसकॅल्कुलिया (अ‍ॅकॅल्कुलिया)
लक्षणे, तक्रारी आणि चिन्हे
एक शिक्षण डिसऑर्डर स्वत: ला शाळेत सर्वात नवीन लक्षणांसह प्रकट करते, परंतु बर्‍याचदा पूर्वी. अशाप्रकारे, पीडित मुलांचे गुणविशेष मोठे आहे शिकण्यात समस्या नवीन सामग्री. हे सर्वसाधारणपणे किंवा आंशिक भागात शिकण्याच्या संदर्भात असू शकते. जर लर्निंग डिसऑर्डरचा सर्व क्षेत्रांवर परिणाम होत असेल तर मुले आवश्यक सामग्री पुरेसे लवकर शिकण्यास सक्षम नाहीत. ते कधीकधी बिनधास्त आणि विसरलेले दिसतात. सामान्य शिक्षण नाही आघाडी त्यांना यश. ते स्वत: साठी शिक्षणाचे वातावरण तयार करू शकत नाहीत आणि वाढत्या अपयशामुळे स्वत: शिकणे सोडून देतात. दुसरीकडे शिकण्याचे बरेच विकार शालेय शिक्षणाच्या उप-क्षेत्राशी संबंधित आहेत. उदाहरणार्थ, डिस्लेक्सिया or डिसकॅल्कुलिया येथे उल्लेख केला जाऊ शकतो. लर्निंग डिसऑर्डरच्या या प्रकारांमध्ये केवळ एका शास्त्राचे शिक्षण त्रासते. इतर सर्व सामग्री सामान्यपणे शोषली जातात आणि सामान्यपणे शिकल्या जातात. आणखी एक शिक्षण अक्षमता महत्त्व म्हणजे हायपरलेक्सिया. येथे, मुलांमध्ये संख्या आणि अक्षरे यांचे उच्च आकर्षण आहे. ते प्रतीक आणि त्यांची कार्ये वेगवान वेगाने शिकतात. तथापि, याचा अर्थ बर्‍याचदा त्यांच्यापर्यंत पुरेसा प्रमाणात उघडत नाही. ते लेखन आणि अंकगणित शिकतात, परंतु त्यांचे योग्य वर्णन कसे करावे हे आवश्यक नाही. एकूणच, शिकण्याची अपंग मुले सरासरी कमी झालेली बुद्धिमत्ता दर्शवित नाहीत.
निदान आणि कोर्स
A शिक्षण अक्षमता सामान्यत: जेव्हा बाधित मुलांना त्यांच्या तोलामोलाच्या तुलनेत शाळेत ठेवण्यात विशिष्ट अडचणी येतात तेव्हा ते लक्षात येते. जर शिक्षकाने अशा कमकुवतपणाकडे लक्ष दिले असेल तर त्याने पालकांशी संपर्क साधावा जेणेकरुन त्यांनी नोंद घ्यावी आणि आवश्यक असल्यास मानसशास्त्रज्ञाला भेट द्या. मानसशास्त्रज्ञ मुलाची शिकण्याची विकृती आहे की नाही हे शोधण्यासाठी सोप्या चाचण्या वापरुन आणि तसे असल्यास ते काय करू शकते. कारणांवरही संशोधन केले पाहिजे. जर शिकण्याचे विकार उपचार न केले तर ते आघाडी सामाजिक विलगता आणि प्रभावित झालेल्यांमध्ये आत्मविश्वास कमी होत आहे. काही विशिष्ट परिस्थितीत, दबावात न येण्याकरिता ते शाळा सोडू शकतात. सामान्य शालेय जीवनात प्रवेश करणे नंतरच्या शाळेतील खराब ग्रेडमुळे अधिक कठीण झाले आहे. यामुळे एक दुष्परिणाम स्वतःच तोडू शकत नाहीत.
गुंतागुंत
लर्निंग डिसऑर्डर अलगावमध्ये उद्भवू शकते किंवा इतर शिक्षण विकारांसह असू शकतात. उदाहरणार्थ, डिसकॅल्कुलिया आणि डिस्लेक्सिया सरासरीपेक्षा बर्‍याचदा एकत्र येतात. याव्यतिरिक्त, त्यांच्याबरोबर इतरही असू शकतात मानसिक आणि वर्तनसंबंधी विकार. सह मुले ADHD एडीएचडीविना सरदारांपेक्षा वाचन, लेखन किंवा गणितावर परिणाम करणारा लर्निंग डिसऑर्डर संभवतो. अपंग शिकण्यामुळे बर्‍याचदा दैनंदिन शालेय जीवनासाठी आणि एकूणच शिकण्याच्या अडचणी उद्भवतात, तरीही डिस्लेक्सियासारख्या विशिष्ट शिक्षण विकृतीत घटलेल्या बुद्धिमत्तेशी संबंधित नसते. ज्या मुलांना वाचनाची अडचण येते त्यांना बहुतेक वेळा शाळेच्या इतर विषयांमध्ये ज्ञान घेणे, संशोधन करणे किंवा वाचन वाचण्यासाठी संघर्ष करावा लागतो. त्यांना सहसा त्यांच्या सहपा than्यांपेक्षा अधिक वेळ लागतो. योग्य मोबदला न घेता, जेव्हा ग्रेडची बातमी येते तेव्हा या मुलांचे नुकसान होऊ शकते. चाचणी आणि परीक्षांवर अतिरिक्त वेळ यासारख्या योग्य मोबदल्यासहही, गुंतागुंत निर्माण होऊ शकते. इतर मुले आणि पालकांसाठी, कधीकधी डिस्लेक्सिक मुलाला असाइनमेंटसाठी अधिक वेळ का मिळतो हे समजण्यासारखे नसते. याचा परिणाम राग आणि मत्सर होऊ शकतो, ज्याचा परिणाम शाळेत मुलाच्या सामाजिक संबंधांवर होऊ शकतो. याउप्पर, लर्निंग डिसऑर्डर असलेल्या मुलांना चिंता किंवा विलंब होऊ शकतो, ज्याचा विकास होऊ शकतो चिंता डिसऑर्डर or उदासीनता. आक्रमक किंवा विरोधी वर्तन देखील शक्य आहे. या गुंतागुंत करण्यासाठी उपचारांमध्ये अतिरिक्त विचार करणे आवश्यक आहे.
आपण डॉक्टरांना कधी भेटावे?
जर मुल त्याच्या वर्गातील किंवा वर्गमित्रांपेक्षा वाईट कामगिरी करत असेल तर त्याचे कारण शोधले पाहिजे. लर्निंग डिसऑर्डर हे एकमेव शक्य स्पष्टीकरण नाही. तथापि, जर मुलाने कोणताही वर्ग गमावला नसेल आणि कमतरता इतर कोणत्याही प्रकारे समजावून सांगू शकल्या नाहीत तर, शिक्षणातील व्याधी विचारात घेणे आवश्यक आहे. लर्निंग डिसऑर्डरच्या संशयाने पालक विविध संपर्कांकडे जाऊ शकतात. शैक्षणिक किंवा मनोवैज्ञानिकदृष्ट्या वैशिष्ट्यीकृत समुपदेशन केंद्रे योग्य आहेत. शिवाय, बालरोग तज्ञांसारखे स्वतंत्र मूल आणि तरूण चिकित्सक संभाव्य संपर्क आहेत. तथापि, बालरोग तज्ञ बहुतेकदा केवळ एक संदर्भ देतात, कारण शिक्षण विकारांवर वैद्यकीय उपचार केले जात नाहीत. मानसशास्त्रीय आणि आवश्यक असल्यास भाषिक उपचार अग्रभागी आहे. तथापि, बालरोगतज्ञांनी स्पष्टीकरण कार्यक्षमतेच्या कमतरतेसाठी वैद्यकीय कारणे नाकारण्यासाठी उपयुक्त ठरू शकते. याव्यतिरिक्त, बालरोगतज्ञ लिहून देऊ शकतात स्पीच थेरपी डिस्लेक्सियासाठी (वाचण्यात अडचणी) उदाहरणार्थ. तर स्पीच थेरपी वैधानिक म्हणून उपाय म्हणून सूचित केले जाते आरोग्य विमा सहसा खर्च समाविष्ट करतो.
उपचार आणि थेरपी
जर लर्निंग डिसऑर्डरचे निदान झाले असेल तर नेमके कारण जाणून घेणे विशेषतः महत्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, एखादा आजार किंवा अपंगत्व असल्यास, शक्य आहे की पीडित मुल सामान्य शिक्षण वर्तन प्रदर्शित करू शकणार नाही आणि त्याला विशेषतः अनुकूलित शाळेत जाण्याची आवश्यकता असू शकते. जर शिक्षण अराजक सामाजिक आणि तत्सम घटकांमुळे असेल तर योग्य थेरपीमुळे बर्‍याच प्रकरणांमध्ये सामान्य शिक्षण वर्तन होऊ शकते आणि अशा प्रकारे नियमित शाळा आणि व्यावसायिक कारकीर्द देखील होऊ शकते. येथे, मुलाचा आत्मविश्वास विशेषतः दृढ होणे आवश्यक आहे, कारण जेव्हा तो किंवा तिचा तिच्या स्वतःच्या क्षमतांवर विश्वास असेल तरच तो किंवा ती प्रगती करू शकेल. म्हणून पालक, शिक्षक आणि थेरपिस्टचा एक सावकाश आणि सावध दृष्टिकोन अत्यावश्यक आहे. मुलाच्या गरजा अनुरूप विशेष शिक्षण शिकवण्यामुळे या विषयावर प्रभुत्व मिळविण्यात मदत होते आणि मुलाला शिकण्यात मजेची भावना विकसित होते हे देखील सुनिश्चित होते.
दृष्टीकोन आणि रोगनिदान
लर्निंग डिसऑर्डर ही एक व्याधी आहे जी साधारणपणे एखाद्या व्यक्तीच्या लवकर विकास प्रक्रियेत लक्षात येते. भिन्न असल्यास उपाय दरम्यान शिक्षण प्रोत्साहन देण्यासाठी घेतले जातात बालपण, संज्ञानात्मक क्षमता बर्‍याचदा सुधारतात. तथापि, हे सध्याच्या मूलभूत रोगावर अवलंबून आहे आणि सामान्यत: निर्धारित केले जाऊ शकत नाही. असंख्य लवकर हस्तक्षेप प्रोग्राम विकसित केले गेले आहेत जे वैयक्तिकरित्या वापरले जाऊ शकतात आणि चांगले संशोधन केले गेले आहेत. तथापि, संपूर्ण पुनर्प्राप्ती आयुष्यभर फारच क्वचितच साध्य केली जाते. म्हणूनच, रोगनिदान ही सध्याच्या कारणावर तसेच थेरपीच्या सुरूवातीवर अवलंबून आहे. शिवाय, मदत केल्यास अस्तित्वातील व्याधीमध्ये सुधारणा करता येते. उपाय वैद्यकीय उपचारांच्या व्यतिरिक्त उपयोग केला जातो. वातावरण आणि अशा प्रकारे नातेवाईकांचा तसेच सामाजिक वातावरणावरील लोकांचा प्रभाव रुग्णाला यशस्वी होण्याच्या अधिक चांगल्या संधीमध्ये महत्त्वपूर्ण योगदान देऊ शकतो. जर एखादा अपघात किंवा एखाद्या रोगानंतर लर्निंग डिसऑर्डर सेट झाला असेल तर मेंदू आयुष्यात, रोगनिदान सामान्यत: वाईट होते. सुधारत आहे स्मृती प्रगत वयात कामगिरी केवळ अधिक कठीण परिस्थितीत मिळवता येते. याव्यतिरिक्त, काही रोग नवीन विकासास प्रतिबंधित करतात स्मृती सामग्री. तथापि, बहुतेक प्रकरणांमध्ये, थेरपिस्टच्या सहकार्याने विद्यमान लक्षणांपासून मुक्तता मिळू शकते.
प्रतिबंध
लर्निंग डिसऑर्डर थेट टाळता येत नाही. मुळात पालकांनी आपल्या मुलास आत्मविश्वास आणि शिकण्यात मजा दिली पाहिजे आणि दबाव न आल्यास त्यास पाठिंबा द्यावा, जरी समस्या उद्भवल्या तरीही. लर्निंग डिसऑर्डरची पहिली चिन्हे दिसल्यास बालरोग तज्ञाचा सल्ला घ्यावा जेणेकरुन योग्य वेळीच उपचार सुरू करता येतील.
फॉलो-अप
अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना उपाय आणि नंतर काळजी घेण्याचे पर्याय लर्निंग डिसऑर्डरच्या प्रकारावर मोठ्या प्रमाणात अवलंबून असतात. प्रथम आणि महत्त्वाचे म्हणजे हे समाविष्ट करण्यासाठी वैयक्तिकृत समर्थन प्रदान करणे हे आहे अट आणि दीर्घकालीन त्यावर उपाय करा. प्रभावित व्यक्ती म्हणून सर्वसमावेशक परीक्षेवर अवलंबून असतात, जी प्राथमिक अवस्थेत झाली पाहिजे. केवळ सुरुवातीच्या टप्प्यात लर्निंग डिसऑर्डरचे निदान केल्याने मुलाच्या विकासातील तक्रारी किंवा त्रास टाळता येऊ शकतो. मुलाची शिकण्याची क्षमता सुधारण्यासाठी योग्य उपचारात्मक दृष्टीकोन महत्वाचे आहेत. हे जितके अधिक गहनपणे लागू केले जाईल तितकेच मर्यादा सुधारण्याची शक्यता अधिक चांगली आहे. पालक घरी देखील मुलासह उपचारात्मक व्यायाम करू शकतात आणि त्याद्वारे लक्षणे कमी करतात. बर्‍याचदा, पालक किंवा इतर नातेवाईकांकडून गहन थेरपी आणि काळजी घेणे आवश्यक असते. मुलाशी गहन आणि प्रेमळ संभाषणे देखील खूप उपयुक्त आहेत. लर्निंग डिसऑर्डरमुळे पीडित इतर लोकांशीही पालक संपर्क साधू शकतात कारण यामुळे बर्‍याच वेळा माहितीची देवाणघेवाण होते. नियमानुसार, हा रोग मुलाची आयुर्मान कमी करत नाही.
आपण स्वतः काय करू शकता
शिक्षण-विकारांच्या समस्येस सामोरे जाणारे बचत-गट अनेकदा पीडित मुलांच्या पालकांचे लक्ष्य असतात. समर्थन गट फोकसमध्ये भिन्न असू शकतातः काही परस्पर भावनात्मक आधारावर लक्ष केंद्रित करतात किंवा पालकत्वाच्या सामान्य मुद्द्यांवर चर्चा करतात, तर काही मुलांना मदत करण्यासाठी लक्ष्यित हस्तक्षेपांवर लक्ष केंद्रित करतात. बर्‍याच प्रकरणांमध्ये, शिकण्याची अराजक मुलास निकृष्ट दर्जाची भावना बनवते आणि तिच्या स्वतःच्या कामगिरीवर आत्मविश्वास उरतो. काही मुलांना त्रास होतो शाळेत गुंडगिरी. शाळेत खराब ग्रेड, जे शिकण्याच्या अराजकाचा परिणाम आहे, बहुतेकदा चुकीचे बुद्धिमत्तेच्या अभावाचे कारण दिले जाते. दैनंदिन जीवनात कर्तृत्वाची भावना पुन्हा आत्मविश्वास वाढवू शकते. मुलाला आनंद घेत असलेल्या क्रियाकलाप आणि त्याला किंवा तिला खात्री आहे की त्या क्रियाकलाप हे असे करण्याचा एक चांगला मार्ग आहे. खेळ, सर्जनशील क्रियाकलाप, संगीत आणि इतर विश्रांती उपक्रम सर्व योग्य आहेत. कालबाह्य होणे आणि कोणतेही दबाव न घेता टप्प्याटप्प्याने कार्य करणे देखील महत्वाचे आहे. कोणत्याही परिस्थितीत मुलाला त्याच्या शिकण्याच्या विकृतीत कमी करता येऊ नये. चिंता विकार आणि उदासीनता मुलाला तो किंवा ती अयशस्वी झाल्याची भावना सहजतेने वाढू शकते. येथे देखील, स्वयं-मदत उपाय आणि दैनंदिन जीवनातील बदलांचा सकारात्मक परिणाम होऊ शकतो - तथापि, शक्य आहे उदासीनता, चिंता डिसऑर्डर किंवा अन्य मानसिक विकृतीवर देखील प्रशिक्षित व्यावसायिकांनी उपचार केले पाहिजेत, उदाहरणार्थ, शिक्षक किंवा मूल आणि तरूण चिकित्सक.
