लक्षणे | समस्या शिकणे

लक्षणे

शिक्षण अडचणी किंवा शिकण्याचे विकार सामान्यत: मुलांच्या वागण्यातून प्रकट होतात. बहुतेक वेळेस मुलाचे वागणे, अनुभव आणि / किंवा व्यक्तिमत्त्व विकासावर परिणाम होतो. वर नमूद केलेले क्षेत्र लक्षणीयरीत्या किती प्रमाणात प्रभावित होतात यावर अवलंबून आहे शिक्षण अडचणी तात्पुरती असतात आणि म्हणून तात्पुरती असतात किंवा ती स्वतः प्रकट होतात की नाही. याव्यतिरिक्त, मूल सामान्य आहे की नाही हे वेगळे करणे महत्वाचे आहे शिक्षण कमकुवतपणा, म्हणजे शिक्षण समस्या भिन्न क्षेत्राशी संबंधित आहेत (उदा. वाचन, शब्दलेखन, अंकगणित) किंवा ते आंशिक आहेत की नाही (जसे की आंशिक कामगिरीची कमकुवतपणा) डिस्लेक्सिया or डिसकॅल्कुलिया.शिक्षण समस्येमुळे उद्भवणा all्या सर्व लक्षणांशी सामना करणे शक्य नसल्यास, मी तुम्हाला खालील पानांवर संदर्भित करू इच्छितो.

  • डिस्लेक्सियाची लक्षणे
  • डिसकॅलकुलियाची लक्षणे
  • एडीएसची लक्षणे
  • एडीएचएसची लक्षणे
  • हुशारपणाची वैशिष्ट्ये
  • एकाग्रतेच्या कमतरतेची लक्षणे

प्रौढांमधील समस्या शिकण्याची विशेष वैशिष्ट्ये

तरुण वयातच लोक तारुण्यात भिन्न पद्धतीने शिकतात. याचा अर्थ असा नाही की प्रौढांनी वाईट शिकावे, परंतु ते पूर्णपणे भिन्न होऊ शकते शिक्षण समस्या. एखादी क्रियाकलाप वापरून आणि अभ्यास करून प्रौढ लोक खेळाद्वारे कौशल्य आणि ज्ञान प्राप्त करत नाहीत.

प्रौढ अधिक स्पष्टपणे बौद्धिक असतात आणि "चाचणी आणि त्रुटी" या बोधवाक्यांनुसार काही प्रमाणात निःपक्षपातीपणाशिवाय नवीन क्रियाकलापाचे अनुसरण करू शकत नाहीत. या संदर्भात, शिक्षण समस्या पूर्वीच्या काही काळापासून, नकारात्मक शिकवणीची यश किंवा अवरोध शिकण्याच्या अनुभवांमुळे देखील होऊ शकते, जे भावनिकरित्या लंगरलेले आणि खोलवर रुजलेले आहेत. शिवाय, शिकण्याच्या साहित्याचा गैरसमज झाल्यामुळे शिकणे किंवा एखादी शिकण्याची समस्या उद्भवू शकते.

हे आणि सोडण्याच्या शिकवणीच्या चरणांचा परिणाम असा आहे की लहान मुलाप्रमाणे रेखीय शिक्षण होत नाही. याव्यतिरिक्त, सामान्य दैनंदिन जीवनाचा ताण, जसे की कौटुंबिक काळजी, काम इ. काही प्रौढांसाठी शिकण्याच्या अडचणींचे कारण. दररोजचा ताण आणि संबंधित चिंता किंवा भीती नवीन गोष्टी शिकण्याची प्रक्रिया अधिक कठीण करते, कारण सामान्य जीवनामुळे ग्रहणशीलता कमी होते, जी समांतर चालते. परिणामी, केवळ वयाशी संबंधित घटणारी क्षमताच नाही मेंदू नवीन सामग्री लक्षात ठेवणे शिकण्याच्या समस्यांसाठी जबाबदार असू शकते, परंतु वय ​​आणि जीवन परिस्थितीशी जुळवून घेणार्‍या शिकण्याच्या धोरणाचा अभाव देखील.