प्राथमिक शाळेतील ओपन टीचिंग कशासारखे दिसते? | खुले वर्ग

प्राथमिक शाळेतील ओपन टीचिंग कशासारखे दिसते?

जर्मनीमध्ये केवळ काही प्राथमिक शाळा आहेत जी मुक्त सूचनाचे तत्व लागू करतात. प्राथमिक शाळेत सूचना उघडणे हे संबंधित शाळेवर आणि त्याच्या मुक्त शिक्षणावरील समजून घेण्यावर मोठ्या प्रमाणात अवलंबून असते कारण शिकवण्याच्या सुरुवातीच्या पूर्वनिर्धारित संकल्पना किंवा परिभाषा नसते. याव्यतिरिक्त, शिक्षकांचे अध्यापनशास्त्रीय स्वातंत्र्य त्यांना मुक्तपणे अध्यापनाची सामान्य कल्पना स्वतंत्रपणे अंमलात आणण्यास सक्षम करते.

पेस्केलच्या मार्गदर्शक सूचनांचे पालन केल्यास, प्राथमिक शाळेतील मुलेदेखील आपल्या स्वतःच्या जबाबदा on्यावर शिकतात आणि काय करतात आणि काय शिकतात हे स्वतः ठरविण्यास त्यांना परवानगी दिली जाते. फुकट शिक्षण दिलेल्या चौकटीतच घडते, जेणेकरून मुलांना अभिमुखतेची कमतरता भासू नये. त्यानुसार, प्राथमिक शाळेत खुल्या सूचना लेझर-फायर शैक्षणिक गोंधळात टाकू नये. अल्पवयीन मुलांवर विशेष लक्ष दिले जाते आणि त्यांना वैयक्तिक पाठबळ दिले जाते.

खुल्या शिक्षणासाठी गुणवत्ता निकष काय आहेत?

खुल्या अध्यापनाच्या गुणवत्तेचा न्याय करणे स्वतःच अवघड आहे. शिक्षक विद्यार्थ्यांसाठी एक सक्रिय समर्थन असावे. त्याची उपस्थिती अत्यंत महत्त्वपूर्ण आहे जेणेकरून विद्यार्थ्यांना एकटे वाटू नये आणि नेहमीच प्रश्नांसाठी संपर्क व्यक्ती असावा. शिवाय, शिक्षकांकडून उद्दीष्ट आणि वेगळा अभिप्राय नियमितपणे आला पाहिजे.

अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना शिक्षण आव्हानात्मक परंतु जबरदस्त नसलेल्या शिक्षण क्रियाकलापांवरील प्रतिबिंबांना साहित्य उत्तेजित आणि प्रोत्साहित करते. वर्ग व्यवस्थापनाचा सक्रिय आणि कार्यक्षम वापर असावा शिक्षण वेळ जेणेकरून विद्यार्थी एकमेकांना त्रास देऊ नयेत परंतु एकमेकांना आधार देतील. येथे विशेषतः महत्वाचे आहे की तेथे पुरेशा खोल्या आहेत जेणेकरून ज्यांना थोडासा गोंधळ उडाला असेल अशा विद्यार्थ्यांचे गट इतर विद्यार्थ्यांना त्रास देऊ नये म्हणून मागे घेऊ शकतात.

खुल्या वर्गात समाविष्ट कसे दिसते?

खुल्या सूचनांमध्ये समावेशाची अंमलबजावणी करणे खूप अवघड आहे कारण समावेश विद्यार्थ्यांना विशेष उत्तेजन आणि विशेष गरजा असलेल्या शिक्षक आणि शिक्षकांचे पाठबळ आवश्यक आहे. बहुतेक प्रकरणांमध्ये अशा मुलांसाठी स्वतंत्रपणे शिकणे आणि त्यांचे स्वत: चे वेळ यशस्वीरित्या व्यवस्थापित करणे खूप अवघड आहे. शिवाय, हे शक्य आहे की मुक्तपणे निवडलेल्या सामाजिक स्वरूपामुळे कमी लोकप्रिय विद्यार्थ्यांना उर्वरित वर्गातून वगळले जाऊ शकते.

समावेश प्रक्रियेचा एक भाग म्हणून मुख्य प्रवाहातील शाळांमध्ये जाणा students्या विद्यार्थ्यांचा एक स्पष्ट फायदा म्हणजे ते त्यांच्या स्वत: च्या गतीने काम करण्यास सक्षम असतील आणि इतर वर्ग सदस्यांच्या तुलनेत सतत कामगिरीतील फरक जाणवणार नाहीत. खुली सूचना असणारी काही शाळा अपंग मुलांना देखील प्रवेश देतात, तर इतरांमध्ये ती कमी सामान्य आहे.