कार्यपद्धती स्मृतीघोषणात्मक मेमरीसह दीर्घकालीन मेमरी बनवते. प्रक्रियेत संग्रहित माहिती स्मृती देहभानात प्रवेश करण्यायोग्य नाही आणि कृती माहिती म्हणून संदर्भित आहे, म्हणून प्रक्रियात्मक मेमरी कधीकधी वर्तनात्मक स्मृती म्हणून ओळखली जाते. विकृत रोग असलेल्या लोकांमध्ये, प्रक्रियात्मक स्मृती अनेकदा नुकसान होते.
प्रक्रियात्मक मेमरी म्हणजे काय?
प्रक्रियात्मक मेमरी, घोषणात्मक मेमरीसह, दीर्घकालीन मेमरी बनवते. मानवी दीर्घकालीन मेमरीमध्ये मेमरीचे दोन वेगळे भाग असतात. एक म्हणजे घोषित स्मृती. त्यामध्ये संग्रहित सामग्री जगाविषयीची आणि स्वतःच्या जीवनाबद्दलची तथ्ये आहेत जी जाणीवपूर्वक पुनरुत्पादित केली जाऊ शकतात. प्रक्रियात्मक ज्ञान घोषणात्मक ज्ञानापेक्षा वेगळे असते कारण ते देहभानातून सुटते. या कारणास्तव, प्रक्रियात्मक मेमरीमध्ये काय साठवले गेले आहे ते जाणीवपूर्वक पुनरुत्पादित केले जाऊ शकत नाही. तथापि, प्रक्रियात्मक स्मृतीतील सामग्री देखील व्यापक अर्थाने ज्ञानाची सामग्री आहे. प्रक्रियात्मक मेमरीला वर्तनात्मक मेमरी देखील म्हटले जाते आणि अशा प्रकारे स्वयंचलित कृती क्रमांकाबद्दल एखाद्या व्यक्तीने प्राप्त केलेले अंतर्ज्ञान असते. या संदर्भात, उदाहरणार्थ, नृत्य करण्यासाठी हालचाली क्रम, चालू, सायकल चालविणे किंवा कार चालविणे प्रक्रियात्मक मेमरीमध्ये अँकर केलेले आहेत, तरीही सामग्री तोंडी दिली जाऊ शकत नाही. सर्व मानवी कौशल्ये त्यानुसार दीर्घकालीन स्मृतीत या प्रकारात संग्रहित केली जातात. या संदर्भात, हा शब्द कौशल्य प्रामुख्याने व्यावहारिकदृष्ट्या शिकलेल्या आणि जटिल हालचालींचा संदर्भित करतो ज्यांचा अनुभवाचा विचार केल्याशिवाय परत बोलावण्यापर्यंत त्याचा क्रम चालू होता.
कार्य आणि कार्य
घोषणात्मक दीर्घकालीन मेमरीमध्ये सैद्धांतिक माहिती असते, परंतु दीर्घकालीन मेमरीचा प्रक्रियात्मक भाग केवळ व्यावहारिक माहिती ठेवतो. प्रक्रियात्मक मेमरीच्या संबंधात, बहुतेकदा असे होते चर्चा अंतर्भूत शिक्षण. याला 'म्हणून संबोधले जातेशिक्षण परिस्थितीत '. एखादी व्यक्ती एखाद्या जटिल उत्तेजनाच्या वातावरणाची संरचना आवश्यक नसल्याशिवाय शिकवते. परिस्थितीत शिकलेले ज्ञान कधीकधी तोंडी करणे कठीण असते आणि बेशुद्ध झाल्यामुळे बर्‍याचदा स्मृतीत प्रवेश करते शिक्षण प्रक्रिया. प्रक्रियात्मक शिक्षण प्रामुख्याने मध्ये होते सेनेबेलम, सबकोर्टिकल मोटर सेंटर आणि बेसल गॅंग्लिया. हे सर्व गोष्टींच्या घोषणात्मक शिक्षणापासून शिकण्याच्या प्रक्रियेस वेगळे करते, जे संपूर्ण सहभागाने संग्रहित केले जाते नेओकोर्टेक्स. प्रक्रियात्मक ज्ञान हे सचेत ज्ञान नाही. तथापि, हा ज्ञानाचा सर्वात उपयुक्त प्रकार आहे कारण तो बेशुद्ध प्रक्रिया आणि कृती दिनचर्या संदर्भित करतो. चालणे हा प्रक्रियेच्या ज्ञानाचा एक प्रकार आहे जो मानवास अर्भक अवस्थेत शिकतो. या संदर्भात शिकण्याचे स्वरूप "करण्याद्वारे शिकणे" शी संबंधित आहे. विशिष्ट वयानंतर किंवा चालण्याच्या हालचालींच्या विशिष्ट पुनरावृत्ती दरानंतर, मुलाला यापुढे हालचाली प्रक्रियेवर लक्ष केंद्रित करणे किंवा कोणताही विचार खर्च करावा लागणार नाही. वयस्क वैयक्तिक हालचाल काय हे सांगू शकत नाही चालू समावेश. त्याला जाणीवपूर्वक जाणीवपूर्वक जाणीव असेल तर त्याला चालू, परंतु स्वयंचलितपणे त्याच्या प्रक्रियात्मक मेमरीमधून हालचालींचा संग्रहित क्रम आठवते. तितक्या लवकर हालचालींच्या अनुक्रमांवर जाणीवपूर्वक विचार करण्याची गरज नसते, ते कायमस्वरूपी संग्रहित केले जातात. दीर्घकालीन मेमरीची मेमरी सामग्री वैयक्तिक विशेष वायरिंग पॅटर्नवर आधारित आहे चेतासंधी. हे कनेक्शन न्यूरोनल प्लॅस्टीसिटीच्या आधारे तयार केले गेले आहेत, परंतु बर्‍याचदा पुरेसे परत न स्मरणात आणल्यास ते पुन्हा विस्कळीत केले जाऊ शकते. दुचाकी चालविणे यासारख्या पुनरावृत्ती मोटर क्रिया चांगल्या प्रकारे कायम ठेवल्या जातात जरी संबंधित व्यक्तीने बराच काळ त्यांचा सराव केला नसेल तर, अधिक जटिल हालचालींसाठी सिनॅप्टिक सर्किट्स अधिक सहजपणे सोडल्या जातात. उदाहरणार्थ, काही नृत्य तालिकांकरीता नृत्यदिग्धांचे अभ्यास करण्यासाठी हे लागू होते. मोटर कौशल्ये आणि वर्तन व्यतिरिक्त, कार्यक्षम स्मृती स्वयंचलित आणि बेशुद्ध अनुप्रयोगासाठी संज्ञानात्मक कौशल्ये आणि अल्गोरिदम देखील समाविष्ट करते.
रोग आणि विकार
स्मृतींचे विकार विविध स्वरूपाचे असू शकतात.उत्तम-ज्ञात मेमरी डिसऑर्डर विविध प्रकारचे असतात स्मृतिभ्रंश, जसे की घोषित मेमरीला नुकसान झाल्यानंतर ते उद्भवतात. प्रक्रियात्मक स्मृती विकार यापासून वेगळे केले जाणे आवश्यक आहे. घोषणात्मक मेमरीच्या गंभीर कमतरतेमध्ये प्रोसेसरियल मेमरीची कार्ये आणि त्यातील सामग्री बर्‍याच बाबतीत संरक्षित केली जाते, कारण घोषणात्मक आणि प्रक्रियात्मक मेमरी वेगवेगळ्या विभागांमध्ये असतात. मेंदू. या कारणास्तव, प्रक्रियात्मक मेमरी डिसऑर्डर सामान्यतः नुकसानीनंतर उद्भवतात बेसल गॅंग्लिया, सेनेबेलम, किंवा पूरक मोटर प्रदेश. या प्रकारच्या जखमांचे सर्वात वारंवार कारण आघात नसते, कारण ते घोषित मेमरी डिसऑर्डरस संबंधित असते, परंतु डीजनरेटिव्ह रोग. सर्वात सामान्यत: प्रक्रियात्मक मेमरी डिसऑर्डर आणि अशक्तपणा ज्या रुग्णांमध्ये आढळतात पार्किन्सन रोग. जसे की रोग हंटिंग्टनचा रोग प्रक्रियात्मक दृष्टीदोष असलेल्या स्मृतीचे कारण देखील असू शकते. अधिक क्वचितच, प्रक्रियात्मक मेमरी कमजोरी शिकलेल्या स्वयंचलितपणाच्या नुकसानासह प्रस्तुत करते बेसल गॅंग्लियाजसे की प्रक्षोभक प्रक्रिया, हायपोक्सिया, रक्तस्राव किंवा आघात यामुळे उद्भवू शकते. वेगळ्या प्रकरणांमध्ये, प्रक्रियात्मक मेमरी बिघडलेले कार्य देखील संबंधित आहे उदासीनता. प्रक्रियात्मक मेमरीमध्ये एक डिसऑर्डरचा संशय विशेषतः अशा व्यक्तींसाठी आहे की जे लिहिण्याची क्षमता किंवा विशिष्ट वाद्य वाजविण्याची क्षमता शिकलेली कौशल्ये गमावतात. विशिष्ट परिस्थितीत प्रक्रियात्मक मेमरीची कमजोरी परत येऊ शकते, उदाहरणार्थ, पुनर्वसन करताना जुन्या कौशल्यांचा अभ्यास करून आणि त्यांच्या प्रक्रियात्मक मेमरीला अशा प्रकारे प्रशिक्षण देऊन. विकृत रोगांमध्ये, तथापि, प्रक्रिया केवळ पुनर्वसनाद्वारे उशीर होऊ शकते, थांबविली जात नाही.
