हुशारपणाची लक्षणे | प्रौढांमध्ये प्रतिभा

हुशारपणाची लक्षणे

अगदी लहान वयात - मुख्यतः शाळेच्या वयात - अशी वैशिष्ट्ये आहेत जी प्रतिभा दर्शवितात. हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे की सर्व उच्च प्रतिभा असलेले लोक या “लक्षणे” दाखवत नाहीत. एक त्यांचा उल्लेख करू शकतो:

• अन्वेषण: संबंधित व्यक्ती विशेषत: लक्ष देणारी आहे आणि शक्य तितक्या नवीन गोष्टी शोधण्याची त्याची इच्छा आहे.

  वातावरण दृश्यास्पदपणे शोधण्याची आणि त्वरीत भाषा शिकण्याची आवश्यकता मजबूत आहे

• योग्य भाषा शिकण्यासाठी साधन म्हणून ठराविक "बाल भाषा" सहसा केवळ थोड्या वेळाने अनुभवली जाते
• चिन्हे किंवा संख्यांमध्ये स्वारस्य. प्रभावित मुले बर्‍याचदा स्वत: ला घेऊन येतात

या लक्षणांचा नेहमीच असा अर्थ होत नाही की प्रतिभा प्रौढांमध्ये असते: आत्मकेंद्रीपणा हुशारपणापेक्षा खूप वेगळे आहे. जरी मीडिया आणि चित्रपटांमध्ये बर्‍याचदा या दोन संज्ञांमधील संबंध दिसतो, हे लक्षात ठेवले पाहिजे आत्मकेंद्रीपणा मनोरुग्ण आहे अट आणि प्रभावित लोक नेहमीच नसतात उच्च प्रतिभा. या क्लिनिकल चित्रातील प्रमुख घटक म्हणजे सामाजिक जीवनात स्वतःला ठामपणे सांगण्याची असमर्थता.

शूज बांधणे किंवा कपडे घालणे यासारख्या गोष्टी विशेषत: ऑटिस्टिक व्यक्तीस कठीण असू शकतात. तथाकथित बेट भेट ऑटिस्टिक व्यक्तीपेक्षा वेगळी आहे. याचा अर्थ असा आहे की विशिष्ट क्षेत्रांची क्षमता विशेषतः चांगली विकसित केली गेली आहे, तर इतर नाहीत.

उदाहरणार्थ, बेटावरील प्रतिभा म्हणजे रोम सारख्या शहरावर हेलिकॉप्टरमध्ये उड्डाण करणे आणि तेथून शहर पाम रेकॉर्ड करणे डोके. या बेट भेटवस्तूची पार्श्वभूमी अशी आहे की मध्यवर्ती भागातील प्रतिबंधात्मक क्षेत्राचा अभाव आहे मज्जासंस्था या लोकांमध्ये किंवा ही भिन्न प्रकारे वितरीत केली गेली आहे. बेट-नसलेला प्रतिभावान व्यक्ती रोम शहरावरुन उडेल, परंतु नंतर नकाशा तयार होईल अशा प्रकारे रस्त्यांची नोंद करू शकणार नाही.

कारण उड्डाण दरम्यान तो ध्वनी आणि वास यासारख्या गोष्टीदेखील जाणतो, तो धोक्याची, उंची, उड्डाण कालावधी इत्यादींचे मूल्यांकन करतो. दुसरीकडे, बेटांच्या प्रतिभासहित एखादी व्यक्ती, या सर्व गोष्टी मिटवते आणि हेतुपुरस्सर किंवा नकळत, केवळ शहरातील रस्त्यावर. प्रत्येक बेट बॅगाबीची क्षमता का वेगळी आहे हे अद्याप स्पष्ट झाले नाही.

बरीच हुशार माणसे जेव्हा त्यांची लक्षणे दिसतात तेव्हाच त्यांची प्रतिभा लक्षात येते. अत्युत्तम प्रतिभावान लोकांची सामाजिक-वैद्यकीय समस्या ही कायम नकार म्हणजे लहान वयातच होतो. अशाप्रकारे ज्या मुलांना अत्युत्तम प्रतिभासंपन्न केले जाते त्यांच्या वर्गमित्रांद्वारे त्यांना बर्‍याचदा "भिन्न" म्हणून वर्गीकृत केले जाते आणि त्यापासून दूर केले जाते.

याचे गंभीर परिणाम होऊ शकतात, विशेषतः लहान वयात सुरुवातीच्या वर्षात. मुलांना अशा प्रकारची मनोवैज्ञानिक तक्रारींसह शाळेत भीती निर्माण होण्याची शक्यता असते पोट वेदना, डोकेदुखी, इ. प्रौढांमध्ये, त्याच्यासह क्लिनिकल चित्र उच्च प्रतिभा होईल उदासीनता.

आजच्या समाजात, चांगले निदान आणि चाचणीच्या संभाव्यतेमुळे प्रतिभावान मुले 30 वर्षांपूर्वीच्या तुलनेत बरेच चांगले समाकलित आहेत, परंतु हुशार मुलांना अजूनही काही विलक्षण (जे ते आहेत) आणि थोडा "वेडा" म्हणून पाहिले जाते. मंदी सहसा उद्भवते जेव्हा आपल्यावरील वातावरणाची प्रतिक्रिया पूर्णपणे जाणवली जाते आणि जाणवते, परंतु इतर लोक अशा प्रकारे आपल्याशी प्रतिक्रिया का देत आहेत याची कारणे पाहिली जात नाहीत. उच्च प्रतिभाशाली लोक त्यांची क्षमता काहीतरी "विशेष" म्हणून पाहतच नाहीत आणि म्हणूनच त्यांना वाटते की ते त्यांच्या वातावरणापेक्षा भिन्न नाहीत.

कारण आणि परिणाम यांच्यातील फरक हा मुख्य ट्रिगर आहे उदासीनता भेट मध्ये. प्रतिभावान लोकांमध्ये उदासीनता कशी येऊ शकते याची आणखी एक शक्यता जेव्हा एखाद्याची स्वतःची क्षमता ओळखली जाते आणि हे देखील दिसून येते की एखादी व्यक्ती इतरांपेक्षा वेगळी आहे, परंतु ती इतरांशी पुरेसे विनिमय शोधू शकत नाही. एक उच्च प्रतिभाशाली व्यक्ती सामान्यत: प्रतिभावान लोकांमध्ये बहुतेकदा एकटे आणि वेडगळपणाने जाणवेल.

सुरुवातीला उपचार घेतलेल्या नैराश्यासाठी ते प्रतिभाचे लक्षण बनणे असामान्य नाही. बर्‍याच हुशार लोक पहिल्यांदा गिफ्टनेस या शब्दाशी संपर्क साधतात जेव्हा त्यांनी त्यांच्या नैराश्याचे कारण शोधण्याचा प्रयत्न केला. मानसशास्त्रज्ञ नंतर सहसा काही चाचण्या करतात आणि “प्रतिभा” असल्याचे निदान करतात. तथापि, या प्रकरणात, योग्य पद असावे: "अपूर्ण" भेटवस्तूपणा, कारण केवळ असमर्थित प्रतिभेस मनोवैज्ञानिक-वैद्यकीय मूल्य असते.