जरी मुले आणि पौगंडावस्थेतील सर्व वर्तनात्मक विकृतींचे कोणतेही स्पष्टीकरण नसले तरीही: हल्ल्याच्या मागे, इतर विकृती किंवा शारीरिक लक्षणांच्या मागे, उदासीनता लपविले जाऊ शकते. “बर्लिन आघाडी विरुद्ध मंदी”हे स्पष्ट करते, विशेषत: शाळांमध्ये होणा violence्या हिंसाचाराबद्दलच्या कधीकधी सोपी चर्चा लक्षात घेता.
मुलांमध्ये उदासीनता सहसा उशीरा ओळखली जाते
एकूणच, विषय उदासीनता in बालपण आणि पौगंडावस्थेमध्ये कधीकधी गुन्हेगारीकडे दुर्लक्ष केले जाते. हे उदासीन प्रौढांमधे सामान्यत: वेगळेपण दिसून येते आणि पालक आणि डॉक्टर दोघांनाही मुलाला नैराश्याने ग्रासले आहे ही कल्पना फारच क्वचितच येते. “याचा परिणाम म्हणजे बर्‍याचदा उशीरा तज्ञांचा उपचार,” असे डॉ. म्यारियम शॉउलर-ओक यांनी स्पष्ट केले, डोके बर्लिन युतीचा. हे इतके दिवस झाले नव्हते की अगदी तज्ञांनी असेही गृहित धरले की मुलांमध्ये नैराश्य येत नाही. आता हे स्पष्ट झाले आहे की पूर्वस्कूल आणि प्राथमिक शाळेतील वयोगटातील प्रत्येक 100 पैकी दोन मुले नैराश्याने ग्रस्त आहेत. तारुण्यापासून, वारंवारता वाढते. एकंदरीत, पौगंडावस्थेमध्ये नैराश्याने ग्रस्त होण्याची शक्यता 9.4% ते 18.5% (साहित्यातील विविध आकडेवारीनुसार) दरम्यान आहे.
बालपणातील नैराश्याचे ट्रिगर
हे लवकर असू शकतात - परंतु असणे आवश्यक नाही - लवकर बालपण अनुभव आणि, सध्या कुटुंबात किंवा जवळच्या काळजीवाहूंकडून मृत्यू किंवा वेगळे होणे. जर पालक निराश झाले तर याचा परिणाम संततीवरही होऊ शकतो. तज्ञ आता सहमत आहेत की वैयक्तिक औदासिन्य आणि जैविक घटक या दोन्ही घटकांची भूमिका एखाद्या व्यक्तीला औदासिन्यावर बळी पडण्याची शक्यता आहे की नाही यामध्ये आहे. सामाजिक असमानता, स्थलांतर पार्श्वभूमी आणि अत्यधिक कार्यक्षमतेची आवश्यकता, तसेच "मनमानी" किंवा पालन-पोषण करण्याकडे दुर्लक्ष यासारख्या सामाजिक घटकांना देखील चिंताजनक मानले जाते मानसिक आजार मुलांमध्ये.
मुलांमध्ये नैराश्य - लक्षणे
लक्षणे केवळ वयानुसारच नव्हे तर केसांनुसार देखील मोठ्या प्रमाणात बदलू शकतात, म्हणूनच मुलांमध्ये आणि विशेषत: यौवनकाळात त्यांना “सामान्य” दुःखातून वेगळे करणे कठीण आहे. पालक, शिक्षक आणि डॉक्टर बर्‍याचदा नैराश्याकडे दुर्लक्ष करतात. “स्वतःला एकत्र खेचा” यासारख्या चुकीच्या सल्ल्यानेही उपचार न केल्याने नैराश्याला हातभार लावला जातो. याव्यतिरिक्त, ग्रस्त आणि त्यांच्या कुटुंबियांना “वेडा” असे लेबल लावण्याची भीती आहे. मुलांमध्ये नैराश्याची चिन्हे जवळजवळ नेहमीच atypical असतात. केवळ पौगंडावस्थेतच ते प्रौढांसारखे दिसतात. लहान मुलांसह त्यांचे खेळणे, खाणे आणि झोपेचे वर्तन पाळणे विशेषतः महत्वाचे आहे. मोठ्या मुलांसह, कामगिरीच्या मागण्यांशी ते कसे वागतात याकडे देखील लक्ष देणे आवश्यक आहे. पालक, शिक्षक किंवा त्यांचे विचारणे देखील विशेषतः महत्वाचे आहे बालवाडी शिक्षक. शेवटी, केवळ विशेषज्ञ आणि मनोचिकित्सक डायग्नोसिसची खात्री करू शकतात. कौटुंबिक चिकित्सकांशी जवळचे सहकार्य विशेषतः महत्वाचे आहे.
निराश मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुलांवर उपचार
सुरुवातीला निराश झालेल्या मुलांवर आणि किशोरवयीन मुलांवर उपचार करणे मानसोपचार, ज्यात सामान्यत: कुटूंबाचा समावेश असतो. सजीव वातावरणात हस्तक्षेप देखील सूचित केले जाऊ शकतात. कधीकधी, अतिरिक्त प्रशासन of एंटिडप्रेसर औषधे घेणे आवश्यक आहे, जे रुग्णाच्या वय आणि नैराश्याच्या प्रकाराशी अचूकपणे तयार केले जाणे आवश्यक आहे. जरी व्यवहारात विशेष काळजी घेणे आवश्यक असेल सायकोट्रॉपिक औषधे, विशेषत: मुले आणि पौगंडावस्थेमध्ये, ते त्यांच्या प्रतिष्ठेपेक्षा चांगले आहेत. येथे “वैचारिक पक्षपात” हानी पोचवू शकतो. विशेषत: गंभीर प्रकरणांमध्ये नैराश्यग्रस्त मुलांचे आणि किशोरवयीन मुलांचे अव्यवस्थित उपचार आवश्यक आहे.
पर्यावरण पासून मदत
काळजीवाहू, शिक्षक, पालक आणि तत्काळ वातावरणातील इतर प्रौढ विलंब निदान रोखू शकतील आणि उपचार कार्यक्षमतेत घट, सामाजिक माघार, सतत चिडचिडेपणा, वारंवार दु: ख किंवा आत्महत्या अभिव्यक्ती यासारख्या वर्तनात्मक बदलांकडे लक्ष देऊन. तथापि, त्यांचे निदान किंवा उपचार करू नये, परंतु त्यांचे प्रभाव व्यक्त करावेत आणि मदत करावी. शिक्षकांसाठी समर्थन पर्याय देखील उपलब्ध आहेत. ज्यांना नैराश्याने ग्रस्त मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुलांशी सामना करावा लागतो अशा सर्वांसाठी हे महत्वाचे आहे: ते मान्य करणे, शारीरिक विकारांइतकेच आजार आहे हे सांगणे, त्यास धड्यांमध्ये समाकलित करणे आणि सामाजिक जीवनात ओव्हरटेक्स न करता, विघटनकारी वर्तन न स्वीकारता संरक्षणाची जागा ऑफर करणे, छोट्या चरणांना प्रोत्साहित करणे आणि लहान यश मिळाल्यास सकारात्मक प्रतिसाद देणे. विचारांच्या आणि आत्महत्येच्या अभिव्यक्तीसमवेत असलेल्या अत्यंत तीव्र उदासीनतेच्या बाबतीत, या समस्येवर लक्ष देणे निश्चितच योग्य आहे; तथापि, हे वर्ग सेटिंगमध्ये केले जाऊ नये, उदाहरणार्थ. याचे कारण असे आहे की जरी समस्या चांगल्या हेतूने सांगितली गेली तरी त्याचे दुष्परिणाम करणे इतर गोष्टींबरोबरच कठीण आहे कारण एखादी व्यक्ती किंवा तिचा धोका असल्यास इतर विद्यार्थ्यांसमोर कदाचित् एखादा विद्यार्थी विचारेल. नक्कल (वेर्टर इफेक्ट) देखील नाकारता येत नाही. संकटात असलेल्या तरुणांसाठी कोणती मदत उपलब्ध आहे हे सामान्यपणे संवाद साधणे अधिक अनुकूल आहे.
निष्कर्ष
मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुले देखील निराश होऊ शकतात. सामान्य अस्वस्थता आणि आजार यांच्यातील फरक तज्ञांनी तयार केला पाहिजे. उपचार यशस्वी होण्याची खूप चांगली संधी आहे. इतकेच काय, प्रभावित व्यक्तीचे वातावरण वेळेवर शोधण्यात आणि पुनर्प्राप्तीसाठी मोठ्या प्रमाणात योगदान देऊ शकते.
