डिस्लेक्सिया, एलआरएस, डिस्लेक्सिया, डिस्लेक्सिया, डिस्लेक्सिया, डिस्लेक्सिया, डिस्लेक्सिया. डिस्लेक्सिया डिस्लेक्सियाचे विशेष प्रकरण आहे.
डिस्लेक्सिया - व्याख्या
डिस्लेक्सिया आंशिक कामगिरीची कमकुवतपणा आहे, जी पूर्णपणे क्षेत्राशी संबंधित आहे डिस्लेक्सिया हा शब्द समस्यांचे वर्णन करण्यासाठी आणि निमित्त म्हणून वापरले जाते. आयसीडी 10, रोगांचे आंतरराष्ट्रीय वर्गीकरण, आणि रोगाच्या पदोन्नतीच्या बाबतीत खरोखर हे आवश्यक आहे की नाही याबद्दल समीक्षकांना अंतर्भूत केले आहे. डिस्लेक्सिया किंवा एलआरएस असो याची पर्वा न करता, दोन्ही प्रकरणांमध्ये पदोन्नतीची तथाकथित आवश्यकता आहे.
याचा अर्थः कारण आणि बुद्धिमत्तेची पर्वा न करता, स्वतंत्र समर्थन योजना तयार केली जाणे आवश्यक आहे, त्यापूर्वी समस्या आणि तोटाची अचूक ओळख करून घ्यावी (समर्थन निदान). डिस्लेक्सियाच्या बाबतीत, समर्थन वाचन आणि शब्दलेखन समस्या आणि आदर्शपणे मानसशास्त्रीय ताण देखील आहे, तर एलआरएस मुलाच्या समर्थन योजनेत गणिताच्या क्षेत्रातील समस्यांसारख्या इतर शाळेच्या भागांचा देखील समावेश असू शकतो. डिस्लेक्सिया या शब्दाबद्दलच्या काही चर्चेत एक असे मत आढळते की डिस्लेक्सिया निदानाची नियुक्ती करणे खरोखरच महत्त्वाचे नसते, कारण एखाद्याने केवळ त्यास उत्तेजन देण्यासाठी केवळ समस्या नोंदविल्या पाहिजेत.
मूल डिस्लेक्सिक आहे की नाही हे अप्रासंगिक आहे. दुस words्या शब्दांत: एखाद्याची अशी मागणी आहे की - आजारपणाचे कारण आणि असाइनमेंट याची पर्वा न करता - समस्येचे लक्ष्यित पद्धतीने सामना केले पाहिजे आणि सर्व मुलांसाठी मूलभूत समस्यांनुसार वैयक्तिक पाठिंबा द्यावा. या मताचे कारण बहुतेक वेळा डिस्लेक्सियाचा वापर पूर्वीच्या वर्षांत गरीब ग्रेडचे औचित्य सिद्ध करण्यासाठी केला जात असे या उद्दीष्टेप्रमाणे होते: "माझे मूल चांगले काम करू शकत नाही, ते डिसिलेक्सिक आहे".
हे "दोष" नियुक्त करण्याबद्दल नाही तर त्याऐवजी मुलाला त्याच्या पूर्वस्थितीमध्ये मदत करणे आणि समस्येवर मात करण्यासाठी किंवा तिला सुधारण्यासाठी आवश्यक असलेला पाठिंबा देण्याबद्दल नाही. यासाठी "डिस्लेक्सिया" चे स्पष्ट निदान आवश्यक आहे की नाही याचा निर्णय प्रत्येक व्यक्तीने घेतला पाहिजे. आम्ही प्रत्येक मुलास त्याच्या स्वत: च्या वैयक्तिकरित्या वैयक्तिक पाठिंबा मिळण्याचा हक्क आहे या मागणीसह सहमत आहोत शिक्षण परिस्थिती
वाचन आणि शब्दलेखनातील कमकुवतपणा उपस्थित आहे की नाही हे इतर गोष्टींबरोबरच मुलाच्या वागण्याद्वारे निश्चित केले जाऊ शकते. ज्या मुलांना रीडिंग आणि स्पेलिंग कमकुवतपणाच्या क्षेत्रात समस्या उद्भवतात त्यांना मुलाच्या वागण्यातून ओळखले जाऊ शकते. समस्यांव्यतिरिक्त, या योजनेत नजीकच्या भविष्यकाळात समर्थन देण्याच्या क्षेत्रामध्ये विशिष्ट प्रक्रिया देखील असाव्यात.
यात बाहेरील समर्थनाचा वापर किंवा एखाद्या मुलाशी आणि तरूण मानसशास्त्रज्ञांशी किंवा शैक्षणिक समुपदेशनाशी संपर्क साधण्याची शिफारस समाविष्ट असू शकते. वेगवेगळ्या कारणास्तव वेगवेगळ्या समस्यांसाठी वेगवेगळे उपाय करणे आवश्यक आहे! कोणत्याही परिस्थितीत, मुलाच्या हितासाठी, पालक आणि शाळा (वर्ग किंवा विषय शिक्षक) यांच्यातील जवळचा आणि विश्वास-आधारित संपर्क साधण्याची शिफारस केली जाते.
समर्थन योजना तयार होताच पालकांशीही त्याविषयी चर्चा झाली पाहिजे जेणेकरुन अवांतर उपाय केवळ कागदावरच सुचवले जात नाहीत तर याची जाणीव होण्याची शक्यता देखील आहे. विशेषतः जेव्हा शिक्षक शैक्षणिक समुपदेशन केंद्रांना भेट देण्याची शिफारस करतात तेव्हा याचा अर्थ असा नाही की पालकांच्या शैक्षणिक पद्धतींवर प्रश्नचिन्ह आहे. शैक्षणिक समुपदेशन केंद्रांमध्ये बरेच भिन्न प्रवृत्ती आहेत आणि ते अनेक मार्गांनी मदत देऊ शकतात.
शेवटचे परंतु किमान नाही, बाह्य क्रियाकलापांना समर्थन देण्याच्या बाबतीत ते मध्यस्थी करू शकतात. हे महत्वाचे आहे की घर किंवा इतर प्रकारचे एक्स्ट्रॅक्ट्युलर व्यायाम आणि समर्थन कार्य पद्धती आणि वर आधारित आहेत शिक्षण शाळेची सामग्री. याचा फायदा असा आहे की मुलास सतत बदलत जाणारे नियम आणि कार्यपद्धती समायोजित करण्याची गरज नसते आणि वास्तविक व्यतिरिक्त अतिरिक्त समस्यांचा सामना करावा लागत नाही. शिक्षण अडचणी.
