बडबड करणे ही भाषणाची प्राथमिक अवस्था आहे. संवादाच्या पहिल्या प्रकारानंतर, रडण्यानंतर, बाळाला स्वर आणि व्यंजन एकत्र जोडण्यास शिकते. यामुळे बडबड होते, जे प्रौढांना गोंडस समजतात आणि शब्द तयार करण्यासाठी आवश्यक असतात.
बडबड म्हणजे काय?
बडबड करणे ही भाषणाची प्राथमिक अवस्था आहे. संवादाच्या पहिल्या प्रकारानंतर, रडण्यानंतर, बाळाला स्वर आणि व्यंजन एकत्र जोडण्यास शिकते. एखादा मुलगा भुकेलेला, तहानलेला असेल, डायपर भरलेला असेल किंवा जवळ असणे आवश्यक आहे, सुरुवातीला ते फक्त रडण्याद्वारे संप्रेषण करतात. केवळ वाढत्या सामाजिक, भावनिक आणि मानसिक विकासासह, मुलाला जे काही दिसते ते सर्व काही ऐकते, अनुभवते आणि विचार करते आणि हे शब्द वापरण्यासाठी शब्द आणि वर्णन शिकते. पहिल्या बोलल्या जाणार्‍या शब्दाच्या खूप आधी, मुलाला भाषेचे नियम आणि एखाद्या प्रौढ व्यक्तीप्रमाणेच भाषा कशी वापरायची हे शिकले जाते. भाषा ऐकण्याशी जोडलेली आहे. मुलाला प्रथम ऐकून शब्द कसे चालतात हे शिकले जाते आणि नंतर वाक्य कसे तयार केले जातात हे शिकतो. गर्भाशयात भाषा समजणे आधीच अस्तित्वात आहे. बाळाच्या आधीपासूनच आईच्या आवाजाच्या आवाजाशी आणि इथल्या तिच्या हृदयाच्या ठोक्यांशी जुळवून घेतलं आहे. प्रथम, बाळ त्याच्यासह आवाज काढते जीभ, ओठ, टाळू आणि पहिले दात. बडबडण्याच्या टप्प्यात पहिल्या “ओह” आणि “आह” नंतर बडबड सुरू होते. बाळाचा पहिला बोललेला शब्द चौथ्या महिन्यापासून ऐकू येतो आणि कुटुंबातील सर्व सदस्यांसाठी हा एक कार्यक्रम आहे. परंतु तोपर्यंत भाषिक विकासाच्या महत्त्वपूर्ण टप्प्यातून जाणे आवश्यक आहे. अलिकडे दोन वर्षांचे झाल्यावर ते सहजपणे बोलू शकले पाहिजे.
कार्य आणि कार्य
मुलाच्या संवादाची सुरूवात रडणे आणि किंचाळण्याने होते. लवकरच बाळ वेगवेगळ्या खेळण्यांमध्ये फरक करते. हे हलके ओरडण्यापासून ते मोठ्याने ओरडण्यापर्यंत आहे. कालांतराने, हे वेगवेगळ्या ध्वनींचे विस्तृत भांडार विकसित करते: ते छान करते, उसासे टाकते, गुरगुरते आणि गिगल्स. सुमारे चौथ्या आठवड्यापासून, ते आधीपासूनच “ला” आणि “मा” सारख्या समान-आवाज असलेल्या अक्षरेमध्ये फरक करू शकते. चौथ्या महिन्यापासून, बेबनाव सुरू होते, व्यंजन आणि स्वर एकत्र केले जातात. बडबडताना, बाळ कनेक्ट केलेले स्वर आणि व्यंजन सलग अनेक वेळा पुनरावृत्ती करते. मुलास त्याच्या सभोवतालच्या भाषेचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न केला जातो. अशा प्रकारे, सर्व बाळांना बडबड करणे एकसारखे नसते, परंतु ते राष्ट्रीयत्व आणि संबंधित भाषेनुसार भिन्न वाटतात. या “व्यायामाच्या व्यायामा” दरम्यान, अर्भक बर्‍याच स्नायूंना प्रशिक्षण देते आणि हालचाली सुधारण्यास शिकते, ज्यामधून त्याची भाषा शेवटी विकसित होते. कालांतराने, हे त्याच्या स्वरयंत्रात असलेल्या स्नायूंना अधिक चांगले आणि चांगले करते, ज्याचा ध्वनींच्या भिन्न निर्मितीवर परिणाम होतो. मुलासाठीच, शिक्षण बोलणे हा शोधाचा एक चांगला प्रवास आहे. त्याच्या वातावरणाद्वारे त्याला जितके उत्तेजन मिळते तितकेच त्याला सराव करण्याची इच्छा आहे. स्वरांनंतर, बाळाला चांदी तयार होण्यास सुरवात होते आणि तो प्रथम अनुनासिक व्यंजन बोलतो (बी, डी, टी, पी). बाळाला काहीतरी व्यक्त करायचे आहे आणि असे करण्यासाठी मुख्यत: स्वरांचा आवाज वापरतो. हे अद्याप वास्तविक भाषेचा एक नमुना आहे. या टप्प्यात भाषा ही खेळाच्या मैदानासारखी असते. मजेसाठी, बाळ फक्त सर्व आवाज वापरुन पाहतो. जर या प्रक्रियेत त्याला बरीच प्रोत्साहन मिळाल्यास ते त्याच्या वातावरणाशी सतत संपर्क साधते. यातून शब्द आणि बोलण्याच्या लय विकसित होतात. भाषा ही एक सामूहिक क्रिया आहे. निरोगी भाषेच्या विकासासाठी, पालकांनी आपल्या मुलाच्या बोलक्या व्यायामा शक्य तितक्या वेळा प्रतिसाद देणे महत्वाचे आहे. त्यांच्या प्रतिसादाचा त्यांच्या मुलाच्या भाषेच्या विकासावर निर्णायक प्रभाव असतो.
रोग आणि आजार
आपण बोलता तेव्हा च्या भाषण केंद्रातील मज्जातंतू पेशी मेंदू जोडलेले आहेत. संगणकाच्या नेटवर्कप्रमाणेच हे अधिकाधिक सामर्थ्यवान बनते. न्यूरल कनेक्शनच्या निर्मितीस उत्तेजन देण्यासाठी, शक्य असल्यास पालकांनी दिवसभर मुलांशी संभाषणात रहावे. सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे त्यांनी आपल्या मुलाच्या बोलण्याची पुनरावृत्ती करुन पुष्टी केली पाहिजे आणि नवीन शब्द ऑफर केले पाहिजेत. जर भाषेच्या विकासाच्या या महत्त्वपूर्ण टप्प्यात अडथळा आला असेल किंवा मुळीच घडली नसेल तर भाषेचा विकार उद्भवू शकतो. भाषिक प्रारंभिक प्रारंभिक आणि उशीरा ब्लूमर्स आहेत, म्हणून पालकांनी अपेक्षित विलंबाने घाबरू नये. बहुतेक प्रकरणांमध्ये, ते चिंता करण्याचे कारण नाहीत. बर्‍याच मुलांमध्ये भाषेचा विकास फक्त मागे राहतो कारण ते इतरात व्यस्त असतात शिक्षण कार्ये एखाद्या भाषेच्या विकृतीचा विकार फक्त तेव्हाच बोलला जातो जेव्हा मुलाने ध्वनीस प्रतिसाद दिला नाही किंवा आयुष्याच्या पहिल्या वर्षामध्ये पालकांशी संपर्क साधला नाही. जर निःशब्द राहिली असेल, जरी प्रत्यक्षात बेडबंदीचा टप्पा सुरू झाला पाहिजे, परंतु डॉक्टरकडे जाणे योग्य आहे . हा टप्पा सामान्य भाषेच्या विकासासाठी प्राथमिक आहे. जर, वयाच्या एका वर्षातसुद्धा, मुलाला साधे प्रॉम्प्ट्स समजू शकत नाहीत आणि पहिले शब्द बोलू शकत नाहीत, जर अनुकरण प्रयत्नांची कमतरता भासली असेल तर सहसा भाषेचा विकास होतो. याची अनेक कारणे आहेत. एकीकडे, अनुवांशिक कारणे विचारात घेतली जातात, परंतु सेंद्रिय आणि न्यूरोलॉजिकल कारणे देखील असू शकतात. भाषण विकासाचे विकार उद्भवतात, उदाहरणार्थ, संबंधात सुनावणी कमी होणे, बहिरापणा किंवा बौद्धिक अपंगत्व. मानसशास्त्रीय निर्बंध भाषा विकास देखील रोखू शकतात. तथापि, भाषिक उत्तेजनाचा अभाव देखील तितकेच कारण असू शकते. प्रौढ म्हणून आवश्यक आहे चर्चा त्यांच्या मुलास पुन्हा पुन्हा. भाषेवरील प्रेम विकसित करण्याचा आणि मुलास अनुकरण करण्याची संधी देण्याचा हा एकमेव मार्ग आहे, कारण बाळाला बोलण्यासाठी उत्तेजन आवश्यक आहे. स्पीच डेव्हलपमेंट डिसऑर्डरचा उपचार स्पीच थेरपिस्टद्वारे केला जाऊ शकतो. एक चंचल पद्धतीने, भाषण चिकित्सक मुलामध्ये भाषणाचा आनंद जागृत करण्याचा प्रयत्न करतो. लक्ष्यित व्यायाम ऐकणे सुधारित करतात, एकाग्रता, तोंडी मोटर कौशल्ये आणि शिक्षण क्षमता. जर स्पीच डेव्हलपमेंट डिसऑर्डरचे निदान झाले असेल तर मुलाला आयुष्यभर त्याच्याशी संघर्ष करण्याची गरज नाही. उच्चार थेरपी उपचार आता इतके परिष्कृत झाले आहेत की ठराविक कालावधीनंतर आता मागेपुढे राहणार नाही.
