चुका करण्याचे भय सर्वात महत्त्वपूर्ण आहे ताण घटक. जेव्हा लोक चुका करतात तेव्हा त्याचा सुरूवातीला त्यांच्यावर नकारात्मक परिणाम होतो. ते अधिक सावध होतात, नवीन गोष्टींचा प्रयत्न करण्याची आणि कर्मकांडाचा आश्रय घेण्याची हिम्मत करू नका - ज्ञान आणि अंतर्दृष्टीमध्ये कोणताही फायदा न करता. आयुष्यातील चुकांशिवाय आपण पुढे विकसित होत नाही. हे असे आहे कारण एखाद्या चुकीचा शोध लावल्याने आश्चर्य वाटण्याची भावना निर्माण होते, जी प्रोत्साहन देते शिक्षण.
म्हणून चुका करणे ही एक सकारात्मक प्रक्रिया म्हणून पाहिली पाहिजे, एखाद्याच्या स्वतःच्या विकासासाठी आणि कनेक्शन शोधण्यासाठी आणि शोधण्यासाठी प्रेरणा म्हणून. चुकांमधून शिकण्याच्या बर्‍याच गोष्टी आहेत… मग आपण त्या टाळण्याचा प्रयत्न का करतो? उदाहरणार्थ, एखाद्या संस्थेमध्ये ज्या प्रकारे त्रुटींबद्दल बोलले जाते त्यावरून त्याची संस्कृती याबद्दल बरेच काही दिसून येते.
एखाद्या कंपनीने चुकांना अभिप्राय म्हणून महत्त्व दिले नाही तर जोखीमपासून बचाव करण्यास प्रोत्साहित केले जाते आणि चुका यापुढे कोर्स-दुरुस्त करण्याची संधी म्हणून वापरली जात नाहीत. सिस्टम यापुढे सक्षम नाही शिक्षण.
निसर्ग मार्ग दाखवते…
आम्हाला उत्क्रांतीवादी जीवशास्त्रातून माहित आहे, जे सेंद्रिय "नवीन" गोष्टींच्या उदयांशी संबंधित आहे, ही नवीन, विचलित केलेली, अप्रसिद्ध वस्तू सुरुवातीला कमी सक्षम होईल, ही "चूक" असेल. तथापि, बाह्य परिस्थितीचे भिन्न संयोजन भविष्यात या नवीन गोष्टीस अधिक "सक्षम" करण्याची परवानगी देऊ शकते. त्रुटी-समानता आणि त्रुटी-सहिष्णुतेसाठी जीवांची ही दुहेरी क्षमता म्हणजे त्रुटी-मैत्री: जगण्याची हमी.
उत्क्रांती, सतत एकमेकांना अनुकूल बनवणे आणि सामान्य पुढील विकास हे त्रुटींवर अवलंबून असते. ही अशी व्यवस्था आहे जी आश्चर्य, विचलन आणि इतरपणास स्वीकारते आणि प्रोत्साहित करते. त्रुटी-मैत्रीपूर्ण यंत्रणा व्यावहारिकरित्या मृत आहेत.
जोपर्यंत लोक चुकांपासून शिकू शकतात तोपर्यंत जोखीम घेण्यास प्रोत्साहित करणे उपयुक्त आहे. "मूर्ख नेहमी सारख्याच चुका करतात, त्या मार्गाने स्मार्ट नेहमीच नवीन बनवते." अज्ञात
