अवज्ञा करण्याची अवस्था

अवज्ञा फेज म्हणजे काय?

निषेधाचा टप्पा मुलांच्या विकासाच्या एका विशिष्ट टप्प्याचे वर्णन करतो, ज्याची दोन वर्षांची मुले वेगवेगळ्या तीव्रतेसह जातात. क्वचित प्रसंगी, अपमानजनक टप्पा सामाजिक परिस्थितीमुळे उद्भवत नाही. अवहेलनाच्या अवस्थेदरम्यान, मुलाचे वर्तन बदलते, ते स्वतःच्या इच्छेनुसार किती पुढे जाऊ शकते याची तपासणी करते, त्याच्या स्वतःच्या कृतीची व्याप्ती तपासली जाते आणि मूल प्रतिकारांवर प्रतिक्रिया देते. प्रतिकार करण्याच्या प्रतिक्रियेचे उल्लंघन प्रतिक्रिय म्हणून केले जाते आणि मोठ्याने ओरडून आणि रडत व्यक्त केले जाऊ शकते. प्रक्रियेत, काही मुले फडफडतात आणि शांत होणे कठीण होते.

पालक / पालक म्हणून मी काय करू शकत नाही?

मुलाचे व्यक्तिमत्व विकास, भावनिक विकास आणि अहंकाराच्या विकासासाठी अवज्ञाची अवस्था अत्यंत महत्त्वपूर्ण आहे. या कारणास्तव, पालकांनी त्यांच्यासाठी योग्य चौकट उपलब्ध करुन देण्यासाठी आणि नवीन अनियंत्रित बडबड प्रतिक्रियांना भडकवण्यासाठी नव्हे तर या टप्प्यातून मार्ग काढण्यासाठी त्यांच्या मुलांच्या अवज्ञाबद्दल योग्य प्रतिक्रिया दिली पाहिजे. परिस्थितीने परवानगी दिली असल्यास पालकांनी त्यांच्या मुलास हे करून पहावे, या मार्गाने मुलाचा आत्मविश्वास वाढू शकेल आणि स्वतःचे अनुभव मिळू शकतील.

हे मुलास स्वतःच शिकण्याची संधी देते आणि जेव्हा काही करण्याचा प्रयत्न करायचा असतो तेव्हा पालकांकडून नेहमीच “नाही” भेटत नाही. हे केवळ अशा परिस्थितीतच लागू होते जे मुलासाठी पूर्णपणे निरुपद्रवी आहेत आणि ज्या गोष्टींसाठी पालकांना फार चांगले मूल्य नाही - जर असे नसेल तर पालकांनी मुलाला स्पष्ट "नाही" दिले पाहिजे. जेव्हा मुलाला त्याची मर्यादा दर्शविली जाते तेव्हा मुलाच्या इच्छेला न देणे महत्वाचे आहे, जरी तो मोठा झाला आणि त्याला त्रास मिळाला.

मुलांना स्पष्ट मर्यादा आणि नियमांची आवश्यकता आहे ज्याचे पालन केले पाहिजे, अन्यथा मुलास त्याच्या इच्छेनुसार आपल्या आईवडिलांसोबत येण्यासाठी कोणती वर्तन दर्शविली पाहिजे हे त्वरीत शिकेल. ज्या नियमांचे पालन केले पाहिजे त्या मुलास हे अगदी स्पष्ट असले पाहिजे, हे नियम फक्त लागूच होत नाहीत तर त्यांचे पालन करणे सर्व काळजीवाहकांकडून समान मागणी केली जाणे आवश्यक आहे. बरेच पालक आपल्या मुलांना चांगल्या प्रकारे ओळखतात आणि कधीकधी मुलांच्या अपमानास्पद प्रतिक्रिया येऊ शकतात हे देखील त्यांना माहित असते.

स्वत: चे आणि मुलाचे रक्षण करण्यासाठी अशा परिस्थितीत मुलांकडून हिंसक प्रतिक्रियांना कारणीभूत ठरणे टाळणे किंवा त्यास कमी करणे चांगले आहे कारण मुलामध्ये भीतीमुळे अशा प्रकारच्या तीव्र प्रतिकूल प्रतिक्रियांचे कारण बहुतेक वेळा उद्भवू शकते. मुलाला स्वतःच भीतीचे नाव सांगता येत नाही, म्हणूनच पालकांनी मुलाचे वर्तन जवळून पाळण्यास प्रोत्साहित केले आहे. जर एखादा भयंकर त्रास झाला असेल तर पालकांनी स्वत: शांत राहणे खूप महत्वाचे आहे.

यात हे देखील समाविष्ट आहे की मुलाच्या रागामुळे स्वत: ला दूर होऊ देऊ नका आणि स्वत: लाच आरडाओरडा, निंदा किंवा शिक्षा करण्यास सुरवात करू नका. काही चांगले अभिव्यक्ती निषिद्ध असल्याचे हल्ल्यानंतर पालकांनी एक चांगले उदाहरण मांडण्याचे आणि मुलास समजावण्याचे काम केले आहे. अशा अवघड परिस्थितीत शांत राहण्यासाठी, एखाद्याने दीर्घ श्वास घेतला पाहिजे, मुलाची प्रतिक्रिया वैयक्तिकरित्या घेऊ नये आणि मुलाला सहानुभूतीसह भेटू नये.

आपण मुलाला आपल्या बाहूंमध्ये घेतल्यास बर्‍याचदा हे मदत करते, कारण नंतर काही ताणतणाव अदृश्य होते आणि मूल शांत होते. शिवाय, जप्तीनंतर किंवा मूल आंधळेपणाने जप्तीमध्ये जाण्यापूर्वी मुलाचे लक्ष विचलित करणे शक्य आहे, उदाहरणार्थ त्याच्या आवडत्या चुडशी खेळण्यामुळे किंवा मुलाला वास्तविक समस्या विसरण्यासारखी आणखी एक रोमांचक परिस्थिती. स्लीव्हमधील अशा ऐस, ज्यामुळे मुलाला शांत होण्याची शक्यता असते, विशेषत: जर आपण मुलासह सार्वजनिक ठिकाणी फिरत असाल आणि आपल्याला लक्ष वेधू इच्छित नसेल तर अशी शिफारस केली जाते.

एक सामान्यत: दोन वर्षांच्या वयाच्या मुलांमध्ये वास्तविक अपमानास्पद टप्प्याबद्दल बोलतो, परंतु अनियंत्रित रडण्यासारखेच वागणे बाळांमध्ये पाहिले जाऊ शकते. आयुष्याच्या पहिल्या वर्षामध्ये मुले त्यांच्या शाब्दिक अभिव्यक्तीद्वारे त्यांच्या गरजांकडे लक्ष वेधतात, जे त्यांच्या पालकांनी समाधानी असले पाहिजेत. त्यानुसार, रडणारी मुलगी आई-वडिलांनी मनाई करण्याच्या विरोधात केलेली कृती नसून ती टिकून राहण्यासाठी समाधानी असणे आवश्यक असलेल्या गरजांविषयी सावधगिरी बाळगणे होय.

आई-वडिलांनी, ख t्या गुंतागुंत असलेल्या मोठ्या मुलासारखे विपरीत, मुलाच्या वागण्यावर शक्य तितक्या लवकर प्रतिक्रिया दिली पाहिजे. मुलाच्या वागण्याला त्वरित प्रतिसाद मिळाल्यास पालक-बाल बंधनास उत्तेजन मिळते आणि मुलाचे मूलभूत विश्वास बळकट होते. केवळ आयुष्याच्या पहिल्या वर्षाच्या शेवटीच मुलांना असे समजते की त्यांचे वर्तन प्रौढांच्या क्रियाकलापांवर परिणाम करू शकते. आता मुले मूलभूत गरजा व्यक्त करण्यासाठी आणि त्यांच्या स्तनपानाची मागणी करण्यासाठी त्यांच्या रडण्याचा अधिक लक्ष्यित मार्ग वापर करण्यास सक्षम आहेत.

याव्यतिरिक्त, प्रथम रडत मुलाचा राग व्यक्त करते. उदाहरणार्थ, आपण मुलांकडून एखादी खेळणी किंवा तत्सम काही घेतल्यास ते रडण्यास आरंभ करतात कारण त्यांच्या इच्छेविरुद्ध परिस्थिती बदलली आहे. हे रडणे बाळांच्या असहायतेची भावना व्यक्त करते.

त्यानुसार, या प्रतिक्रियेचे उल्लंघन करण्याऐवजी राग म्हणून वर्णन केले आहे. दोन वर्षांच्या वयातच मुले स्वतःची इच्छा विकसित करण्यास सुरवात करतात. जर पालकांच्या मताशी असे मतभेद असतील तर यामुळे गुंतागुंत होऊ शकते.

पूर्वी, मुलाची स्वत: ची काळजी न घेता पालकांची काळजी, अन्न आणि संरक्षणाद्वारे मुलाचे अस्तित्व सुनिश्चित होते. डोके त्यातून. आता, दोन वर्षांच्या वयातच मुलाच्या विकासाच्या अशा टप्प्यावर पोहोचले आहे ज्यामध्ये तिच्या स्वतःच्या कल्पना आहेत आणि त्या पालकांपर्यंत पोचवायच्या आहेत. प्रथमच मुलाने स्वत: ला वेगळे केले आणि स्वतःची इच्छा काय आहे याचा सराव करण्यास सुरुवात केली.

दोन वर्षांच्या वयातच मुलांच्या स्वतःच्या कल्पना आणि विचार असतात, ज्या त्यांना अद्याप प्रौढांद्वारे समजू शकतात अशा भाषेत रुपांतरित करण्यास सक्षम नाहीत. मुलाला त्याच्या वातावरणापासून बर्‍याच गोष्टी समजतात, परंतु अद्याप ते तोंडी शाब्दिकपणे व्यक्त करण्यास सक्षम नाही. म्हणूनच, या वयात, अत्याचार खूप लवकर उद्भवू शकतात, कारण मुलाने किंचाळणे, रडणे, किक मारणे किंवा हवेवर जोरदार हल्ला केल्याने स्वत: लाच भावना निर्माण होते.

बर्‍याच वेळा, हे राग आणि संतापांचे उद्रेक आहेत जे अचानक आणि तीव्रतेने उद्भवतात, परंतु ते येताच अदृश्य होतात. तीन वर्षांच्या वयात मुलाला एकीकडे अधिक स्वतंत्र बनण्याची इच्छा असते आणि स्वत: वर बरेच काही करण्याचा प्रयत्न करतो, दुसरीकडे मूल पालकांची काळजी, प्रेम आणि सुरक्षिततेची अपेक्षा करतो. स्वायत्ततेच्या प्रयत्नात, मुलांना हळूहळू त्यांच्या इच्छे आणि प्राधान्ये सापडतात, म्हणूनच पालकांच्या मुलांच्या इच्छेचा अंदाज घेणे फार कठीण आहे.

मुलाला स्वतःची इच्छाशक्ती कळते आणि याचा परिणाम असा होतो की मुलास अशा गोष्टी किंवा गोष्टी हव्या असतात ज्या पालकांनी निषिद्ध केल्या आहेत किंवा जे मुल करण्यास सक्षम नाही. या कारणास्तव, पालकांनी पूर्वसूचना दिल्याशिवाय हिंसक गुंतागुंत आणि संतापजनक घटना उद्भवू शकतात. हे असे होऊ शकते की मुलास मनाई असलेल्या लहान गोष्टींमुळे मुलामध्ये तीव्र प्रतिक्रिया उमटतात.

या वयात अश्रूंनी भरलेली अशी झुंबड आणि तंत्रे निराशामुळे उद्भवतात कारण मुलाला असे काहीतरी मिळवायचे असते जे त्या वयात अद्याप बहुधा सक्षम नसते. तो ज्या टप्प्यात मुलांना स्वतःच सर्वकाही करू इच्छित आहे आणि ते अद्याप प्रत्येक गोष्टीत यशस्वी होत नाहीत विकासासाठी ते फार महत्वाचे आहे कारण मुले प्रथमच त्यांच्या पालकांपासून स्वतंत्रपणे स्थानांतरित करतात. आयुष्याच्या या नवीन टप्प्यात, मुलांना स्वतःच वातावरण शोधायचे आहे, जे वाढीव शारीरिक क्रियाकलापांसह आहे.

चार वर्षांच्या वयात, मुलावर अवलंबून, तीन वर्षांच्या मुलांच्या टप्प्यातूनही अपमानकारक प्रतिक्रिया विकसित होऊ शकतात. मुलापासून मुलापर्यंत, मुला प्रत्येक टप्प्यातून जातो आणि किती काळ टिकतो हे अगदी वैयक्तिक असते. चार वर्षांची मुले आधीच चाला आणि बोलू शकतात, जे त्यांना अशा मुलांपासून वेगळे करतात ज्यांना चौबी-तास काळजी आवश्यक असते.

मुलांना आता काही विशिष्ट स्वातंत्र्य मिळाले आहे आणि हळूहळू हे वाढवायचे आहे. तथापि, असे करण्याद्वारे ते एकीकडे पालकांना मुलाचे शिक्षण देण्यासाठी किंवा धोक्यापासून वाचवण्यासाठी ठरवलेल्या मर्यादेच्या विरोधात येतात, दुसरीकडे शारीरिक मर्यादेमुळे या मर्यादा अस्तित्वात आहेत जी अद्याप पूर्ण झालेली नाही. या मर्यादांमुळे आयुष्याच्या चौथ्या वर्षातही काही मुलांमध्ये अवज्ञा किंवा राग यासारख्या प्रतिक्रिया होऊ शकतात.

मुलांच्या भाषिक क्षमता आणि कृतीची व्याप्ती लक्षणीयरित्या सुधारल्यामुळे सामान्यतः, चार वर्षांच्या वयापासून ज्वलंतपणा आणि तिरस्काराच्या प्रतिक्रियांमध्ये लक्षणीय घट होते. आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलांमध्ये रागाच्या भरात इतरांपेक्षा कठोरपणे किंवा अनियंत्रित तीव्रतेने भाग घेता येत नाही. मूल भाषिकदृष्ट्या आणि भावनिकदृष्ट्या विकसित झाले आहे जेथे नियमांचे पालन केले जाऊ शकते आणि अंशतः समजू आणि पाहू शकते.

तथापि, जर मुलांनी त्यांच्या पालकांकडून सीमांचा अनुभव घेतला नाही तर यामुळे मुलांवर सतत राग येऊ शकतो आणि राग येऊ शकतो. त्यांना हे समजले आहे की या वर्तनाचा पालकांवर इच्छित प्रभाव आहे आणि त्याचा फायदा घ्या. बालपणाप्रमाणे निराशेने किंवा हप्तेमुळे काही फरक पडत नाही, परंतु जाणीवपूर्वक आणि हेतुपुरस्सर त्यांच्या स्वत: च्या इच्छेसाठी वापरला जातो. मुले त्यांच्या पालकांबद्दल इतकी शक्तिशाली असतात आणि बर्‍याचदा त्यांच्या इच्छेपर्यंत ती पोचवतात, जेणेकरून वाढत्या वयानुसार एखादा गुंतागुंत कमी होत नाही, तर टिकविला जातो.

वयाच्या 6 व्या वर्षी अवहेलनाच्या टप्प्यात ते पाच वर्षांसारखेच आहे. सामान्यत: योग्य आणि सातत्याने संगोपन करून मुलाने तिचा वाईटाचा त्याग केला पाहिजे कारण तो किंवा तिचा विकास आता इतका प्रगत झाला आहे की तो किंवा तिला जे हवे आहे ते ते तोंडी व्यक्त करू शकतो आणि मोटर कौशल्ये देखील इतकी प्रगत आहेत की त्याने किंवा तिने ठरवलेल्या गोष्टींपेक्षा त्याने बरेच काही साध्य केले आहे. तथापि, जर संतती सतत चालू राहिली तर हे शक्य आहे की मुलास हे कळले असेल की आपल्या आईवडिलांकडून त्याला हवे ते मिळते किंवा असुरक्षिततेमुळे आणि अत्यधिक मागण्यांमधून मुल असे वागते.

अशी अत्यधिक मागणी किंवा भीती देखील शाळेच्या संबंधात येऊ शकते प्रवेशद्वार आणि नवीन जीवन परिस्थिती. यापूर्वी मुलांचा त्यांच्या समवयस्कांशी थोडासा संबंध असेल तर ते शाळेच्या वर्गाद्वारेदेखील भारावून जाऊ शकतात, कारण मुले मुलांबरोबर प्रौढांपेक्षा भिन्न वर्तन करतात आणि मुलाला प्रथमच शिकण्याची गरज असते. शिवाय, असेही होऊ शकते की मुलाला, तिच्या पालकांनी पूर्वी किंवा तिला मर्यादा घातल्या नसतील, तर आता त्याने शाळेत प्रथमच पालन केले पाहिजे अशा मर्यादा आणि नियमांचा अनुभव घ्यावा. सुरवातीस हे अवमान किंवा रागाच्या हल्ल्यास कारणीभूत ठरू शकते, परंतु शिक्षक सुसंगत असल्यास हे फार काळ टिकत नाही.