एस्परर सिंड्रोम: वर्गीकरण

चे निदान निकष एस्परर सिंड्रोम प्रौढांमध्ये (अ‍ॅडल्ट एस्परर असेसमेंट (एएए)) नुसार.

क्षेत्र	उप-विषयक
उत्तरः सामाजिक परस्परसंवादाची गुणात्मक कमजोरी (3 डोमेनपैकी ≥ 5)	अनैतिक वर्तन क्षेत्रात महत्त्वपूर्ण कमजोरी. इतरांना संतुष्ट करू इच्छित नाही किंवा त्याचे अनुभव सामायिक करू इच्छित नाही तोलामोलाचा संबंध वाढविण्यात अयशस्वी सामाजिक किंवा भावनिक पारस्परिकतेचा अभाव सामाजिक परिस्थिती किंवा इतर लोकांच्या भावना किंवा विचारांचे स्पष्टीकरण करणारे समस्या.
बी: वर्तन आणि स्वारस्यांचे प्रतिबंधित, पुनरावृत्ती आणि रूढीवादी नमुने (3 डोमेनपैकी ≥ 5)	प्रवृत्तीच्या आणि वर्तनाच्या मर्यादित नमुन्यांसह विस्तृत प्रतिबद्धता. विशिष्ट नॉन-फंक्शनल क्रियाकलाप किंवा विधींचा वरवर पाहता जटिल प्रयत्न रूढीवादी आणि पुनरावृत्ती पद्धती. ऑब्जेक्ट्स / सिस्टीमच्या विशिष्ट भागांसह सक्तीने काम करणे. इतर अनेक शक्यतांचा लवचिकपणे विचार करण्यास सक्षम न करता “काळा आणि पांढरा विचार” करण्याची प्रवृत्ती
सी: मौखिक आणि गैर-संचार संप्रेषणात गुणात्मक कमजोरी (3 पैकी ≥ क्षेत्र.	स्वतःबद्दल बोलण्याची प्रवृत्ती किंवा प्रत्येक संभाषणात स्वारस्य असलेली सामग्री संभाषण सुरू करण्यात आणि टिकवून ठेवण्यात महत्त्वपूर्ण कमजोरी. पादचारी कथा शैली किंवा तपशीलांमध्ये गहाळ व्हा ऐकणा in्यामध्ये स्वारस्य किंवा कंटाळवाणे शोधण्यात असमर्थता
डी: कल्पनेची कमजोरी (1 डोमेनपैकी ≥ 3)	उत्स्फूर्त, वैविध्यपूर्ण भूमिका बजावण्याचा अभाव (उदा. मुलांसमवेत “असे” खेळणे) कथा सांगण्यात, लिहिण्यास किंवा शोधण्यात असमर्थता. कादंबर्‍या किंवा नाटकांमध्ये रस नसणे किंवा इतकेच मर्यादित नाही, उदाहरणार्थ विज्ञान, तंत्रज्ञान, इतिहास
ई: आवश्यक अटी (सर्व श्रेणी):	दरम्यान बालपणए, डी या प्रत्येक क्षेत्रात आधीपासूनच विकृती आहेत. सामाजिक, व्यावसायिक किंवा जीवनाच्या इतर महत्वाच्या क्षेत्रांमधील कमजोरींचा परिणाम. भाषा विकासाच्या क्षेत्रात, कोणतेही महत्त्वपूर्ण विलंब नाहीत. आणखी एक गहन विकासात्मक डिसऑर्डर किंवा स्किझोफ्रेनिया वगळले जाणे आवश्यक आहे.