अटेंशन डेफिसिट सिंड्रोम, सायकॉर्गेनिक सिंड्रोम (पीओएस), एडीडी, लक्ष - तूट - डिसऑर्डर, किमान मेंदू सिंड्रोम, लक्ष आणि एकाग्रता डिसऑर्डरसह वर्तणूक डिसऑर्डर, अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर, एडीडी, अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर, स्वप्न पाहणारे, “हंस-गक-इन-द-एयर”, स्वप्न पाहणारे. अटेंशन डेफिसिट सिंड्रोम, फिडगेटी फिलिप सिंड्रोम फिडगेटी फिलिप, सायकॉर्गेनिक सिंड्रोम (पीओएस), हायपरकिनेटिक सिंड्रोम (एचकेएस), ADHD फिदगे फिल, एडीएचडी. लक्ष देणारी तूट सिंड्रोमच्या तीन प्रकारांपैकी एखाद्यास पीडित मुले - अतिसक्रियतेशिवाय लक्ष तूट सिंड्रोम (ADHD), परंतु एकाग्रतेची आणि हायपोएक्टिव्हिटीची तीव्र मर्यादित क्षमता, हायपरएक्टिव्हिटी (एडीएचडी) सह लक्ष तूट सिंड्रोम किंवा दोन्ही प्रकारांचे मिश्रित प्रकार या सर्वांमध्ये बदलू असतात, कधीकधी लक्ष केंद्रित करण्याची आणि लक्ष देण्याच्या सरासरी क्षमतेपेक्षा.
याव्यतिरिक्त, लक्ष न मिळाल्याने बर्‍याचदा पुढे जाण्याची शक्यता असते शिक्षण समस्या. वाचन, शब्दलेखन आणि / किंवा अंकगणित कमजोरी हे त्याचे एक उदाहरण आहे. जेव्हा मुलाला उच्च प्रतिभा दिली जाते तेव्हा देखील या समस्या उद्भवू शकतात.
निदानानंतर, प्राथमिक रोगसूचकशास्त्र बदललेला नाही. याचा अर्थ असा की एखाद्या व्यक्तीस कोणत्याही प्रकारे निदानावर विश्रांती घेता येत नाही, उलट उलट आहे. क्लिनिकल चित्राशी वागण्याचा सर्वात चांगला मार्ग कार्य करण्यासाठी बहु-स्तरीय थेरपीद्वारे (= मल्टीमोडल थेरपी) समस्यांशी जुळवून घेणे आवश्यक आहे.
या कारणास्तव, निदानानंतर शक्य तितक्या अखंडपणे स्वतंत्र थेरपीची योजना आखली गेली पाहिजे, जी थेरपीच्या विविध रूपांना विशिष्ट लक्षणांनुसार अनुकूलित करते. तत्त्वानुसार, यात फरक आहेः ज्यायोगे वैकल्पिक थेरपी संकल्पना जसे की विविध आहारविषयक फॉर्म, पौष्टिक थेरपी उपाय किंवा अगदी न्यूरोफीडबॅक (ईईजी - बायोफिडबॅक) देखील वापरता येऊ शकतात. या आवश्यक कोनशिलांसाठी एडीएस - घरगुती क्षेत्रातील मुलाची जाहिरात देखील अतिरिक्त आहे.
याला अत्यंत महत्त्व आहे, कारण जेव्हा संगोपनाच्या काही भाग “अनुसरण करत नाहीत” तेव्हा प्रत्येक थेरपी मर्यादा गाठते. शिक्षणाचा सामान्यत: समग्र विचार केला पाहिजे आणि शिक्षणात गुंतलेल्या सर्वजण जवळजवळ जेवढे चांगले ते यशस्वी होते. जेव्हा एक पालक काही इतरांना परवानगी देतो तेव्हा आपल्या सर्वांना समस्या माहित असतात…
प्रत्येक वैयक्तिक प्रकरणात कोणते थेरपी मॉड्यूल वापरले जातात ते मुलापासून मुलामध्ये भिन्न असतात आणि म्हणूनच ते मुलापासून ते मुलामध्ये भिन्न असतात आणि लक्षणांच्या अचूक विश्लेषणाची आवश्यकता असते. सर्व थेरपी क्षेत्रे वापरणे नेहमीच आवश्यक नसते. कृपया आपल्या उपचार करणार्या डॉक्टरांशी संपर्क साधा, जो आपल्याला वैयक्तिक फिटनेस संबंधित अधिक तपशीलवार माहिती देण्यास सक्षम असेल.
यादी पूर्ण झाल्याचा दावा करत नाही. - औषध थेरपीचा
- उपचाराचे मनोवैज्ञानिक फॉर्म
- गुणकारी शिक्षण थेरपीचे प्रकार
मानसोपचारात्मक स्वरूपाचे उपचार आत्म्याच्या उपचाराचे उद्दीष्ट आहेत आणि थेरपीच्या शास्त्रीय मानसिक प्रकारांच्या मदतीने मनोवैज्ञानिक आणि भावनिक वर्तन विकारांवर उपचार करण्याचा प्रयत्न करणार्या विविध उपाय आणि पद्धती यांचा समावेश आहे. हे दृष्टिकोन एडीडी रूग्णाच्या दु: खाचे आणि वातावरणाचे दु: ख कमी करण्यासाठी आहे.
च्याशी संबंधित ADHD, ही उदाहरणार्थ आहेतः ज्याचे खाली वर्णन केले आहे. - खोली मनोवैज्ञानिक,
- वर्तणूक थेरपी, किंवा
- पद्धतशीर पद्धतीने उपचार,
डीपथ सायकोलॉजी म्हणजे मनोविश्लेषणाचे संस्थापक, सिगमंड फ्रायड, विश्लेषक मानसशास्त्रचे संस्थापक कार्ल गुस्ताव जंग (सीजी जंग) आणि वैयक्तिक मानसशास्त्रचे संस्थापक अल्फ्रेड lerडलर यांच्या कल्पनांचा पुढील विकास.
पुढील विकासामधून, उपचार फॉर्म आणि तंत्रे उद्भवली जी सामान्यत: जेव्हा संघर्ष (विकार) मध्ये उद्भवतात तेव्हा वापरली जातात (बालपण) विकास आणि लोक आणि एकमेकांमधील नकारात्मकतेवर नकारात्मक प्रभाव पडतो. एडीएचडीच्या संबंधात, याचा अर्थ असा आहे की वर्तन स्पष्ट करण्यासाठी आणि समजून घेण्यासाठी मुलाच्या वर्तनाची तपासणी केली पाहिजे आणि प्रश्न विचारला जाणे आवश्यक आहे. ग्राउंड वर्तन संबंधी नमुने सहसा लक्षात येत नाहीत कारण त्या दीर्घ कालावधीत विकसित आणि एकत्रित केल्या जातात.
दररोज एकमेकांशी संपर्क साधताना, या वर्तन परदेशी नसून त्या व्यक्तीच्याच असतात. ते कसे, केव्हा आणि कोणत्या अर्थाने आले हे निश्चितपणे निश्चित केले जाऊ शकत नाही. हे गंभीर मनोवैज्ञानिक उपचारांचा प्रारंभ बिंदू आहे, ज्याचा उद्दीष्ट आहे ज्यावर नकारात्मक प्रभाव पडतो अशा विशिष्ट वर्तनाचे नमुने ओळखणे आणि त्यांना बदलणे किंवा त्यांना वैकल्पिक वर्तन नमुन्यांसह बदलणे.
अधिक माहिती खोली मनोविज्ञान या विषयावर येथे आढळू शकतेः मानसशास्त्र. सखोल मानसशास्त्राच्या विरूद्ध, वर्तन थेरपी कारण थेरपीचा पुढील संभाव्य प्रकार एखाद्या व्यक्तीमधील निराकरण न झालेल्या संघर्षापासून सुरू होत नाही तर त्या बाहेरून दर्शविलेल्या आचरणापासून सुरू होत नाही. याचा अर्थः लक्षणांपासून (लक्षणांसह) एखाद्या वर्तनाचे विश्लेषण केले जाते आणि भिन्न उपचार पद्धतींच्या मदतीने ते बदलण्याचा प्रयत्न केला जातो.
वर्तणूक थेरपी सतत पुढील विकास आणि बदलाच्या अधीन आहे, जेणेकरून या दरम्यान मूलभूत दिशानिर्देश एकमेकांपासून वेगळे केले जाऊ शकतात. हे आहेतः
- शास्त्रीय वर्तन थेरपी
- संज्ञानात्मक थेरपी आणि
- संज्ञानात्मक वर्तन थेरपी
एखाद्या व्यक्तीने आधीपासूनच संकल्पनेतून अंदाज लावला आहे, संज्ञानात्मक वर्तणूक थेरपी शास्त्रीय वर्तनात्मक थेरपी आणि संज्ञानात्मक थेरपी यांच्यातील दुवा दर्शवते. अशा प्रकारे, समज तसेच विचार आणि परिणामी वर्तणुकीचे पध्दती संज्ञानात्मक वर्तन थेरपीच्या क्षेत्रात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात.
हे मोटर, संज्ञानात्मक आणि शारीरिक - भावनिक क्षेत्राला एका विशेष मार्गाने जोडते. या उद्देशासाठी, ती विविध तंत्रे (पद्धती) वापरतात: संज्ञानात्मक वर्तन थेरपीच्या विषयावरील अधिक माहितीसाठी, कृपया येथे क्लिक करा: संज्ञानात्मक वर्तन थेरपी
- ऑपरेंट कंडीशनिंग
- प्रशिक्षण समस्या सोडवणे
- स्वत: ची व्यवस्थापन प्रशिक्षण
- सामाजिक पात्रतेचे - प्रशिक्षण आणि
- जेकबसन (पीएमआर) नुसार योग, ऑटोजेनिक प्रशिक्षण किंवा पुरोगामी स्नायू विश्रांती यासारख्या विविध विश्रांती पद्धती
गेल्या शतकाच्या 50 च्या दशकात थेरपीचे पद्धतशीर रूप उद्भवले आणि आंतरवैज्ञानिक संबंधांचे स्पष्टीकरण आणि निराकरण करण्यासाठी तत्त्वतः कार्य करतात. याचा अर्थ असा की थेरपीची पद्धतशीर स्वरूपामुळे कुटुंबात, कामावर, मित्रांमध्ये इ.
आणि त्यांचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न करा. एडीएचडी थेरपीच्या क्षेत्रात, थेरपीचे पद्धतशीर रूप सहसा कौटुंबिक थेरपी म्हणून होते. हे कारण आहे एडीएचडीची लक्षणे संपूर्ण कुटूंबावर एक विशिष्ट ताण येऊ शकतो, ज्यामुळे अशा प्रकारचे संघर्ष होऊ शकतात जे एखाद्या विशिष्ट मार्गाने यशस्वी थेरपीच्या मार्गावर उभे असतात.
याचा अर्थ असा आहे की प्रणालीगत कौटुंबिक थेरपी प्राथमिकरित्या मानत नाही एडीएचडीची लक्षणे मुलाचा आजार म्हणून, परंतु एडीएचडीच्या लक्षणात्मक विकासासंदर्भात कुटुंबातील मुलाच्या परिस्थितीत देखील महत्वाची भूमिका बजावते. कुटुंबातील सर्व सदस्यांची दृढनिष्ठपणे स्थापित केलेली आणि गुंतलेली वर्तणुकीची पद्धत निवडणे आणि आवश्यक असल्यास, त्यास पुन्हा आकार देणे हे आहे जेणेकरून परस्पर संबंधांमध्ये सुधारणा होऊ शकेल. हे साध्य करण्यासाठी, इतरांच्या परिस्थिती, विचार करण्याच्या पद्धती आणि वागण्याच्या पद्धती यावर प्रश्न विचारण्यासाठी कुटुंबातील सदस्यांनी स्वतःला इतरांच्या स्थितीत उभे केले पाहिजे.
हे सहसा ठराविक कौटुंबिक परिस्थितीचे वर्णन करून केले जाते, उदाहरणार्थ बाहुल्यांचा वापर करून. या परिस्थितीतून कुटुंबातल्या भूमिकांबद्दल तसेच भावना, दृष्टीकोन आणि विचार करण्याच्या पद्धतींबद्दल निष्कर्ष काढण्याचा प्रयत्न केला जातो. उपरोक्त-थेरपीचे पर्याय अनेक प्रकारे एकमेकांना पूरक आहेत.
कोणत्या प्रकरणांमध्ये वैयक्तिक प्रकरणांमध्ये एकमेकांशी एकत्रित केले जाऊ शकते हे उपस्थित डॉक्टर किंवा थेरपिस्ट आपल्यासह एकत्र ठरवू शकतात. हे महत्वाचे आहे की वैयक्तिक लक्षणे प्रारंभिक बिंदू म्हणून घेतली जातात आणि निर्णय घेण्यात येतो. - एडीएस हाताळण्यासंबंधी सामान्य माहिती - मुलासह पालकांच्या माहितीसह एडीएस थेरपी. - एडीएसची औषध थेरपी
- अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना पोषण थेरपी त्याच्या वेगवेगळ्या शक्यतांसह एडीएस.
