वेगवेगळ्या वयोगटातील प्रतिभावानपणाची वैशिष्ट्ये
तरुणांना फायदा होतो की त्यांच्या हुशारतेने त्रस्त आहे की नाही हे इतर गोष्टींबरोबरच पूर्वीच्या शालेय वर्षांत त्यांना मिळणा support्या पाठिंब्यावर अवलंबून असते. शिक्षण नवीन कौशल्ये, त्यांना बर्‍याचदा सामान्य शाळेत गती खूपच धीमे वाटतात आणि नवीन सामग्रीची पुनरावृत्ती आणि सराव केल्याने कंटाळा आला आहे. ते त्यांच्या आवडीच्या गोष्टींवर विलक्षण आणि केंद्रितपणे लक्ष केंद्रित करतात, परंतु आवश्यक आहे शिक्षण कमी रोमांचक विषय त्यांच्यासाठी खूप कठीण आहेत. याचा परिणाम म्हणून, बर्‍याच उच्च प्रतिभासंपन्न किशोरवयीन मुलांमध्येसुद्धा शाळेत खराब ग्रेड आहे आणि त्यांच्या सामाजिक वातावरणात समस्या आहेत ज्यामुळे त्यांची उच्च बुद्धिमत्ता ओळखणे अधिक कठीण होते.
म्हणूनच, जर त्यांचे निदान झाले नाही बालपणते अनेकदा किशोरवयीन असतात. त्यांना बर्‍याचदा सामाजिक बहिष्कृतपणाचा सामना करावा लागतो आणि मित्र बनविणे अवघड होते कारण त्यांच्या उच्च बुद्धिमत्तेमुळे त्यांच्या वागणुकीवरही परिणाम होतो आणि ते नेहमीच आपल्या मित्रांच्या बरोबर जात नाहीत. म्हणूनच योग्य समर्थनासह उच्च प्रतिभा असलेले किशोरवयीन वय अगदी लहान वयातच प्रचंड कामगिरी दाखवू शकतात, परंतु व्यावसायिक पर्यवेक्षणाशिवाय त्यांना प्रचंड त्रास सहन करावा लागतो.
विशेष कौशल्य असणारी किशोरवयीन मुले असणारी विशेष शाळा आणि बोर्डिंग शाळा प्रभावित लोकांना त्यांच्या कुशलतेने वागण्यास मदत करू शकतात. लवकर बालपण, प्रतिभावान सहसा प्रथमच लक्षात येते. प्रारंभीच्या प्रवेगक विकासाद्वारे हे विशेषतः लक्षात येते शिक्षण भिन्न भाषा आणि तोलामोलाचा रस नसलेल्या बर्‍याच गोष्टींचे प्रश्न.
काही मुले अगदी संपूर्ण विकासाचे टप्पेदेखील वगळतात, उदा. त्या समोर रांगेत न जाता थेट चालणे सुरू करतात. अत्यंत हुशार असलेल्या मुलांकडे निरीक्षणाची चांगली शक्ती असते, त्यांच्या सभोवतालची आवड दर्शवितात आणि ज्ञानाची तहान भागवण्यासाठी बरेच प्रश्न विचारतात. त्यांच्याकडे उत्कृष्ट आहे स्मृती आणि ते आनंद घेत असलेल्या गोष्टींवर लक्ष केंद्रित करू शकतात.
दुसरीकडे, बर्‍याच हुशार मुलांमध्ये निराशेबद्दल कमी सहनशीलता असते आणि धैर्य ही त्यांची शक्ती नसते. ते सहसा हट्टी असतात, लहान वयातच स्वतंत्र व्हायचे असतात आणि जेव्हा त्यांना कंटाळा येतो तेव्हा त्रास होतो. बर्‍याच हुशार मुलांमध्ये देखील स्पष्ट संवेदनशीलता असते, ज्यामुळे त्यांना नाकारण्याचा सामना करणे कठीण होते (उदा. इतर मुलांकडून बालवाडी) आणि त्यांना वगळलेले आणि “भिन्न” वाटू देते.
पुरेसे समर्थित नसल्यास, प्रतिभावानपणा गमावला जाऊ शकतो, विशेषत: लहान मुलांमध्ये आणि लवकर आधार म्हणून शिफारस केली जाते. अत्यंत प्रतिभावान प्रौढांनी त्यांच्यातील कौशल्यांचा वापर करण्यास शिकले असल्यास प्रचंड कामगिरी करण्यास सक्षम आहेत. असे करण्यासाठी, त्यांना योग्य समर्थन आणि प्रशिक्षण मिळाले असावे आणि त्यांच्या कामाचा आनंद घ्यावा.
तथापि, त्यांची पदोन्नती झाली नाही कारण, उदाहरणार्थ, त्यांची प्रतिभा ओळखली गेली नाही किंवा फक्त उशीराच ओळखली गेली, किंवा जर ते अशा व्यवसायात काम करत आहेत ज्यामध्ये ते आपली कौशल्ये योग्यरित्या वापरू शकत नाहीत, तर त्यांचे फायद्यांपेक्षा त्यांचे अधिक नुकसान आहे. त्यांची उच्च बुद्धिमत्ता. प्रत्येक उच्च प्रतिभाशाली व्यक्ती विशिष्ट नसल्याने संबंधित लोक "प्रतिभा" असणे आवश्यक नसते. बरेच लोक स्वत: ला विशेषतः हुशार मानत नाहीत कारण ते बर्‍याचदा सरासरीपेक्षा कमी कामगिरी करतात आणि विलक्षण क्षमतेपेक्षा कमतरता असल्याचे सांगतात.
ते त्यांच्या क्षमतेचा गैरफायदा घेऊ शकत नाहीत आणि म्हणूनच तथाकथित “अंडरराशिव्हर्स” म्हणजेच अंडररेचिव्हर्स जे त्यांच्यापेक्षा कमी साध्य करतात. या टप्प्यावर, प्रतिभासंपत्तीचा कारण समस्येचे कारण म्हणून विचार करणे सोपे नाही. परंतु जर अद्याप हुशारपणा ओळखला गेला तर डॉक्टर, संघटना आणि इतर संस्था कडून अशा अनेक ऑफर उपलब्ध आहेत ज्या संबंधित व्यक्तीस त्याच्या संभाव्यतेची जाणीव करण्यास मदत करतात.
बालपणात उच्च पातळीवरची बुद्धिमत्ता आणि बहुतेक विकासात्मक पाय steps्या निर्धारित करणे जवळजवळ अशक्य आहे उच्च प्रतिभा स्पष्ट होईल मुलांच्या पुढे आहेत. म्हणूनच हे खूप कठीण आहे आणि बर्‍याच प्रकरणांमध्ये बाळांमध्ये प्रतिभा शोधणे शक्य नाही. तथापि, दुर्लक्षपणासह, बरीच मुले लहानपणीच सामान्य विकृती दर्शवितात.
पालकांना झोपेची कमी गरज असल्याचे आणि लक्ष देण्यासाठी सतत रडणे नोंदवले जातात. बाळांना एकटे राहणे आवडत नाही आणि सतत आनंदित होऊ इच्छित आहे. ते अगदी लहान वयातच डोळ्यांचा सखोल संपर्क ठेवतात आणि अतिशय लक्ष देतात, परंतु त्यांच्याकडे जास्त लक्ष देण्याच्या आवश्यकतेमुळे ते बर्‍याचदा कठोर असतात.
या वयात आधीपासूनच उच्च प्रतिभा ओळखणे फायदेशीर ठरेल कारण अशा प्रकारे प्रारंभिक समर्थनाची हमी दिली जाऊ शकते. तथापि, विकासात्मक फायदा देखील पुन्हा गमावला जाऊ शकतो आणि प्रभावी समर्थन कोणत्याही परिस्थितीत सुरू होऊ शकते बालवाडी लवकरात लवकर, म्हणूनच लहान मुलांमध्ये बुद्धिमत्ता चाचणी करणे फार महत्वाचे नाही. योग्य चाचणी प्रक्रियेसह बुद्धिमत्ता अंशांच्या मोजमापशी संबंधित, तुलना गटाच्या (= समान चाचणी, समान वय) तपासणी केलेल्या सुमारे 2% व्यक्तींमध्ये आहेत. आयक्यू 130 आणि उच्चतम श्रेणी. 2% एकूण लोकसंख्येचा नाही तर तपासणी केलेल्या व्यक्तींचा संदर्भ घेतात.
अंदाजे अंदाजे आणि पूर्णपणे आकडेवारीनुसार असे मानले जाते की प्राथमिक शाळेतील प्रत्येक द्वितीय श्रेणीमध्ये उच्च प्रतिभाशाली मूल असते. बुद्धिमत्ता चाचणीद्वारे निश्चित केलेला बुद्धिमत्ता भाग (= बुद्ध्यांक) सामान्यतः वैध परिणाम नाही. एखाद्या व्यक्तीस विशिष्ट वेळी आणि त्याच्या मित्रांच्या संबंधात असलेली बुद्धिमत्ता हे प्रतिबिंबित करते.
बाह्य घटक विशिष्ट प्रकारे पुढील विकासावर प्रभाव पाडतात. प्रतीकात्मकपणे, आयक्यू - एखाद्या व्यक्तीच्या शरीराच्या वजनासारखेच - बाह्य घटकांमुळे वाढू किंवा कमी होऊ शकते. प्रतिभासंपन्न क्षेत्रात लिंग वितरण समान आहे. मुली मुलाइतकेच बर्‍याचदा हुशार असतात.
या मालिकेतील सर्व लेखः
