मानवी विद्यार्थी किती मोठे आहेत?
मानवी आकार विद्यार्थी तुलनेने चल आहे. पर्यावरणाची ब्राइटनेस म्हणजे परिणामकारक घटकांपैकी एक. दिवसा, द विद्यार्थी व्यास सुमारे 1.5 मिलिमीटर आहे.
रात्री किंवा अंधारात विद्यार्थी आठ ते 12 मिलीमीटर व्यासाचे रुंदीकरण करते. परिणामी, विद्यार्थ्याचे परिपत्रक क्षेत्र चमक मध्ये 1.8 चौरस मिलीमीटर आणि अंधारात 50 चौरस मिलीमीटरपेक्षा भिन्न असते. सहसा वृद्धापकाळासह जास्तीत जास्त विद्यार्थी उघडणे कमी होते.
विद्यार्थ्यांचे कार्य
विद्यार्थ्यांचे संकुचित कारण - कॅमेर्‍यासारखे - फील्डच्या खोलीत वाढ. ऑब्जेक्ट्स जवळ इमेजिंग करताना हे विशेषतः महत्वाचे आहे. त्यानुसार, जवळच्या निवासस्थाना दरम्यान विद्यार्थ्याचे एक प्रतिक्षिप्त संकुचन होते.
याव्यतिरिक्त, बाहुली संकुचित झाल्यावर धार किरण नष्ट होते, ज्यामुळे गोलाकार विकृतीमुळे होणारी अस्पष्टता कमी होते. ब्राइटनेसवर पुतळ्याच्या रुंदीचे अवलंबित्व हे सुनिश्चित करते की रेटिनावर जास्त आणि फारच कमी प्रकाश पडत नाही. Afference माध्यमातून चालते ऑप्टिक मज्जातंतू (ऑप्टिक नर्व्ह, 2 रा क्रॅनियल नर्व), ज्याला प्रकाश प्रेरणा प्राप्त होते, मध्यवर्ती क्षेत्राच्या प्रीटेक्टालिस क्षेत्रातील असंख्य स्थानकांद्वारे. मेंदू स्टेम. ज्यापासून प्रदीर्घ मार्ग सुरू होतो, माहिती मध्यभागीच्या मध्यभागी निर्देशित केली जाते, दोन्ही बाजूंच्या मध्यवर्ती एडिंगर वेस्टफल, जिथून नर्व्हस ऑक्टुलोमोटेरियस (3rd रा क्रेनियल तंत्रिका) चे पॅरासिम्पेथेटिक तंतू सक्रिय होतात, ज्यामुळे शेवटी दोन्ही बाजूंनी मस्क्यूलस स्फिंटर पॅपिलियाचा संकुचन आणि अशा प्रकारे विद्यार्थ्याच्या संकुचिततेसाठी.
डोळ्यापासून तंतूच्या मध्यभागी आणि मागील बाजूस, उलट बाजूने तंतू देखील अर्धवट ओलांडतात. म्हणूनच, जेव्हा एक डोळा प्रकाशित केला जातो तेव्हा केवळ या डोळ्याचे विद्यार्थी संकुचित होतात (थेट प्रकाश प्रतिक्रिया )च नव्हे तर दुसर्‍या डोळ्याचे विद्यार्थी (एकमत प्रकाश प्रतिक्रिया) देखील होते. जोड आणि उत्तेजन देण्याच्या ज्ञानासह जांभळा आणि हे सत्य आहे की सामान्यत: दोन्ही विद्यार्थी नेहमी प्रकाशात असतांना संकुचित होतात, पुपिलोमोटर सिस्टमच्या डिसऑर्डरच्या घटनेत झालेल्या नुकसानीच्या जागेबद्दल निष्कर्ष काढले जाऊ शकतात: जर एफ्रेन्ट ट्रॅक्ट विस्कळीत असेल तर (उदा. ऑप्टिक मज्जातंतू), जेव्हा प्रभावित डोळा प्रकाशित होईल तेव्हा कोणतीही थेट किंवा एकमत नसलेली प्रकाश प्रतिक्रिया उद्भवेल.
तथापि, जेव्हा निरोगी डोळा प्रकाशित केला जातो तेव्हा दोन्ही प्रतिक्रिया चालना दिली जाऊ शकतात. आजारी डोळा थेट अरुंद केला जाऊ शकत नाही, परंतु तो एकमत होऊ शकतो. याला अमोरोटिक पुपिल कडकपणा म्हणतात.
जर प्रदीप्त जांभळा विचलित झाले आहे (उदा. ऑक्लोमोटर मज्जातंतू), बाधित डोळ्यामध्ये कोणतीही आकुंचन नाही, परंतु उलट बाजूच्या पुत्राची एकमत संकल्पना आहे कारण प्रकाश प्रेरणा (afference) ची धारणा अखंड आहे, जेणेकरून निरोगी उलट जेव्हा प्रकाश पडतो तेव्हा बाजू स्वतःस प्रतिबंधित करते. जर निरोगी विरुद्ध दिशेने प्रकाशित केली गेली असेल तर येथे थेट प्रकाश प्रतिक्रिया अखंड आहे, परंतु उलट बाजूची एकमत नाही. त्यामुळे प्रभावित डोळा थेट किंवा संमतीने अरुंद होऊ शकत नाही.
याला परिपूर्ण विद्यार्थ्यांची कठोरता म्हणतात. विद्यार्थ्यांच्या प्रतिक्रियेचा एक तृतीय त्रास म्हणजे पुत्रालोदी. या प्रकरणात, प्रभावित डोळ्याचे बाह्य प्रकाश निरोगी डोळ्यापेक्षा प्रकाशात जास्त आणि अंधारामध्ये अधिक संकुचित होते, ज्यामुळे प्रकाशाची प्रतिक्रिया कमी होते, म्हणजे अंधारात विस्तार आणि प्रकाशामध्ये अरुंद होण्यास विलंब होतो.
कारणीभूत घटकातील पॅरासिंपॅथिक फायबरचा विकार आहे जांभळा. स्नायूंचा त्रास होण्याबरोबरच लक्षणोपचार देखील असल्यास प्रतिक्षिप्त क्रिया दोन्हीमध्ये (विशेषत: ची ट्रिगरिबिलिटी) अकिलिस कंडरा प्रतिक्षेप), रोग देखील म्हणतात अ‍ॅडी सिंड्रोम. विद्यार्थ्यांच्या प्रतिक्रियेचे परीक्षण जवळजवळ प्रत्येक क्लिनिकल परीक्षेत प्रमाणित असते, यात देखील महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते कोमा आणि मेंदू मृत्यू निदान
