पोपिलरी रिफ्लेक्स
च्या रूपांतर विद्यार्थी प्रचलित प्रकाश परिस्थिती तथाकथित पुष्पगुच्छ प्रतिक्षेप द्वारे प्राप्त केले जाते. एक्सपोजरची माहिती प्राप्त करणारा भाग आणि मध्यभागी प्रसारित करणार्‍या भागामध्ये फरक केला जातो मज्जासंस्था (afference) आणि हा भाग, या माहितीवर प्रक्रिया केल्यानंतर, योग्य स्नायू (फुफ्फुस) सक्रिय होण्यास कारणीभूत ठरतो. डोळ्याच्या प्रदीपनमुळे विद्यार्थ्याच्या संकुचिततेकडे दुर्लक्ष होते, हे पुढील संरचनांद्वारे होते:
विद्यार्थी अंतर काय आहे?
अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना विद्यार्थी अंतर म्हणजे दोन विद्यार्थ्यांमधील अंतर. हे एकूण विभागले गेले आहे विद्यार्थी अंतर तसेच उजवीकडे व डाव्या विद्यार्थ्यांचे अंतर. उजव्या आणि डाव्या बाहुल्याचे अंतर म्हणजे उजवीकडे किंवा डाव्या बाहुल्याच्या मध्यभागी आणि पुलाच्या मध्यभागी अंतर नाक.
जर उजवीकडे व डाव्या बाहुलीचे अंतर जोडले गेले तर, एकूण विद्यार्थ्यांचे अंतर प्राप्त केले जाईल. अशा प्रकारे, एकूण विद्यार्थ्यांचे अंतर बोलचाल डोळ्याच्या अंतराशी संबंधित आहे. सहसा विद्यार्थ्यांचे अंतर मिलिमीटरमध्ये दिले जाते.
फिटिंगसाठी हे महत्वाचे आहे चष्मा आणि म्हणूनच बहुधा चष्मा पासपोर्टमध्ये सूचीबद्ध केला जातो. विद्यार्थ्यांचे अंतर निश्चित करताना, सरळ पुढे पाहणे महत्त्वपूर्ण आहे. आपण उजवीकडे किंवा डावीकडे पाहिले तर, पुत्राच्या मध्यभागी आणि पुलाच्या दरम्यानचे अंतर नाक बदलते, अर्थातच आणि विद्यार्थ्यांचे अंतर देखील बदलते.
वेगवेगळ्या आकाराच्या विद्यार्थ्यांची कारणे कोणती?
विद्यार्थ्यांची रुंदी ऑटोनॉमिकद्वारे नियंत्रित केली जाते मज्जासंस्था. म्हणून, हेतूपूर्वक यावर फारच प्रभाव पडतो. सामान्यत: दोन्ही डोळे अगदी त्याच मार्गाने नियंत्रित केल्या जातात, जेणेकरून दोन्ही विद्यार्थी समान आकाराचे असतात.
हे प्रकाश विकिरणांवर अवलंबून असते. एक मिलिमीटर पर्यंत थोडे बाजूकडील फरक अद्याप सामान्य मानले जातात. अनेक विभाग मेंदू विद्यार्थी रुंदी नियंत्रित गुंतलेली आहेत.
मिडब्रेन हे विशेष महत्वाचे आहे. येथून, संकेत अनेक स्तरांवर विद्यार्थ्यांपर्यंत प्रवास करतात. जर या भागात नुकसान झाले तर, वेगवेगळ्या आकाराचे विद्यार्थी याचा परिणाम होऊ शकतो. हे इजा, स्ट्रोक किंवा सेरेब्रल हेमोरेजमुळे होऊ शकते, उदाहरणार्थ.
मिडब्रेनमधून सिग्नल अनेक सर्किटद्वारे विद्यार्थ्यांना पाठविला जातो. या मार्गावर हस्तक्षेप देखील होऊ शकतो. तथाकथित मध्ये हॉर्नर सिंड्रोम, स्वायत्त भाग मज्जासंस्था मध्ये डोके क्षेत्र अपयशी.
याचा एक भाग सामान्यतः विद्यार्थी नियंत्रणामध्ये देखील गुंतलेला असतो. पासून हॉर्नर सिंड्रोम बहुतेकदा एकतर्फीपणे उद्भवते, अशा प्रकारे विद्यार्थी अस्वस्थ होऊ शकतात, परिणामी असमान विद्यार्थ्यांचा परिणाम होतो. याव्यतिरिक्त, वरच्या पापणी प्रभावित बाजुला लटकते आणि डोळ्याची बुडी बुडलेली दिसते. वेगवेगळ्या आकाराच्या विद्यार्थ्यांची इतर कारणे असू शकतात, उदाहरणार्थ, स्नायूंची अडचण ज्यामुळे विद्यार्थ्यांची रुंदी समायोजित होते किंवा इंट्राक्रॅनियल प्रेशर वाढतात.
