अपमानास्पद अवस्था बालपणातील एका अवस्थेचा संदर्भ देते ज्यात मुलाने अवज्ञा केल्याने तीव्र प्रतिक्रिया दिली जाते. जरी ते स्वतःला व्यक्तिमत्त्व म्हणून समजले असले तरी ते अद्याप आपल्या स्वत: च्या इच्छे आणि भावना इतरांपेक्षा वेगळे करू शकत नाही आणि संघर्ष उद्भवल्यास प्रतिकूल परिस्थिती निर्माण करतो.
अवघड अवस्था काय आहे?
जेव्हा मुलाने तीव्रतेने विरोध केला तर मुलाला तीव्र प्रतिक्रिया दिली जाते. सध्याच्या दृश्यानुसार, निंदनीय चरण वयानुसार मर्यादित केलेल्या दोन टप्प्यांमध्ये विभागले गेले आहे. अवज्ञा करण्याचा पहिला टप्पा दीड वर्षाच्या आसपास सुरू होतो आणि अद्याप समजणे सोपे आहे. मुले त्यांच्या मर्यादित शब्दसंग्रहात आपल्या पालकांना प्रश्न विचारू लागतात, जे एकतर होकारार्थी किंवा नकारात्मक असू शकते. "होय" मुलासाठी काहीतरी सकारात्मक आहे; एक नकारात्मक भावना भावनिक म्हणून नकारात्मक म्हणून ओळखले जाते आणि ते अपकार सह भेटले जाऊ शकते. दीड वर्षांच्या मुलामध्ये, डाव्या गोलार्धातील मेंदू, जे तार्किक विचारसरणीसाठी जबाबदार आहे, त्या अंतर्गत व्यावहारिकरित्या निष्क्रिय आहे ताण - हे यापुढे नेहमीप्रमाणे संवाद साधू शकत नाही. मुलाची प्रतिक्रिया म्हणजे अवज्ञा. प्रत्येक मुलामध्ये अवज्ञा करण्याचा पहिला टप्पा साजरा केला जाऊ शकत नाही, परंतु अवज्ञा करण्याचा दुसरा टप्पा चार ते पाच वयोगटातील अधिक लक्षणीयपणे विकसित होतो. जेव्हा मुलाला कळते की त्यांच्याकडेही प्रत्येक गोष्टीचे उत्तर नसते तेव्हा प्रौढांचे प्रश्न-विचार-प्रश्न हे वैशिष्ट्यपूर्ण आहे.
कार्य आणि कार्य
अपमानजनक टप्पा, जरी मुलाच्या शिक्षकांसाठी खूपच तणावपूर्ण असला तरीही मुलाच्या निरोगी विकासात महत्वाची भूमिका निभावतो. राग, उदासीनता किंवा निराशा यासारख्या नकारात्मक भावनांचा मुलास स्वत: चा पहिला अनुभव आल्यामुळे घटस्फोटाचा पहिला टप्पा उद्भवतो. काही मुले नंतर या तरूण वयात शक्य असलेल्या धकाधकीच्या मार्गावर प्रतिक्रिया देतात: अवज्ञा करून. कारण त्यांचे डावे, तर्कसंगत गोलार्ध मेंदू अद्याप संप्रेषणासह नकारात्मक भावनांचा प्रतिकार करण्यासाठी पुरेसे विकसित झाले नाही, मुले त्यांच्या भावना अत्यंत भावनिक मार्गाने व्यक्त करतात. शिवाय, या वयात मुलाला फक्त त्याच्या स्वतःच्या भावना समजल्या जातात आणि इतर लोकांना एकाच वेळी वेगळ्या प्रकारे वाटू शकते हे अद्याप माहित नाही. अवहेलनाच्या दुसर्‍या टप्प्याच्या सुरूवातीस, डावा गोलार्ध मेंदू आधीपासूनच इतके प्रगत आहे की मूल स्वत: ला चांगले व्यक्त करू शकते आणि त्यास सामोरे जाऊ शकते ताण वेगळ्या प्रकारे. अवहेलनाच्या दुसर्‍या टप्प्यात, शिक्षण वातावरणाबद्दल आणि समजून घेण्याने निर्णायक भूमिका निभावली जाते. मूल प्रौढांना का-प्रश्न विचारते, जे, तथापि, देखील आघाडी जर त्याला अजूनही त्याचे वातावरण वेगळ्या प्रकारे समजले असेल तर मुलास कधीकधी त्यास विरोध करते. सर्वसाधारणपणे, या वयातली मुले बर्‍याच गोष्टींचा विरोध करतात. ते प्रौढांशी संवाद साधण्याचा प्रयत्न करतात की भावनिक उद्रेक किंवा सर्जनशीलता द्वारे ते भारावून गेले आहेत. जेव्हा त्यांना मार्ग मिळू शकत नाही तेव्हा अवज्ञाचा उद्रेक देखील होऊ शकतो, कारण मुले नुकतीच आली आहेत शिक्षण त्यांच्याकडे सर्व काही असू शकत नाही कारण त्यांना पाहिजे आहे. मुलाला समाजातील त्याचे स्थान चांगल्या प्रकारे समजणे आणि स्वीकारण्याची मार्गाने त्याच्या गरजा व गरजा कशा प्रकारे व्यक्त करता येतील हे शिकण्यासाठी मुलांसाठी अवज्ञा करण्याचा दुसरा टप्पा देखील महत्त्वपूर्ण आहे. हे प्रौढांशी सुगमपणे संवाद साधण्यासाठी दृढ राहणे देखील शिकते.
आजार आणि तक्रारी
विशेषत: अवज्ञा करण्याच्या पहिल्या टप्प्यात, जेव्हा आपण त्याला पुन्हा शांत करू इच्छित असाल तर हे मुलाच्या भावनांचे प्रतिबिंबित करण्यास मदत करते. दुसर्‍या टप्प्यातील अवज्ञा दरम्यान हीच गोष्ट दुस often्या टप्प्यात घडते नसा शिक्षकांच्या बाबतीत, मूल आता स्वत: ला चांगले बोलू शकते आणि म्हणूनच ते चिथावणी देऊ शकते. काही प्रसंगी, एखाद्या प्रौढ व्यक्तीचा राग जास्त प्रमाणात असलेल्या अपराधी मुलाला पुन्हा पृथ्वीवर आणण्यात मदत करू शकतो. तथापि, जर हे नियमितपणे घडले तर प्रथम मुलाला आणि नंतर प्रौढ व्यक्तीला जंतुनाशक अनुभवले तर ते पालक-मुलाच्या नात्यासाठी हानिकारक आहे आणि मानसिक नुकसान करू शकते. आरोग्य मूल आणि प्रौढ दोघांचेही. जर एखादी किंवा दोघेही अवघड स्थिती निर्माण करतात तर फॅमिली थेरपिस्टचा शोध घ्यावा. अपमानास्पद अवस्थेत जेव्हा कठीण परिस्थिती उद्भवते तेव्हा जेव्हा मुलाला अपमानास्पद वागणुकीच्या वेळी हिंसक बनते. काही मुले त्यांच्या सर्वात वाईट ठिकाणी मारतात, लाथा मारतात, ठोसा मारतात किंवा चावतात. अपमानास्पद मुलास मारणे शक्य आहे (अजाणतेपणे), चावणे रेखा पार करते. मुले हे वर्तन दर्शवितात की ते चिडचिडी टप्प्यापेक्षा जास्त राग हाताळू शकत नाहीत आणि त्यांना मदतीची आवश्यकता असते, जे अशा परिस्थितीत पालक त्यांना सहसा देऊ शकत नाहीत. अशा प्रकारच्या मुलांसह मुले आपल्या साथीदार मनुष्यास संकटात आणतात, थेरपिस्टचा शक्य तितक्या लवकर सल्ला घ्यावा आणि बालरोग तज्ञ देखील संपर्कातील पहिला बिंदू असू शकतात. एखादी मुल अपमानित असताना, शक्य असल्यास शक्य असल्यास त्याला किंवा तिला सुरक्षित वातावरण दिले पाहिजे. याचा अर्थ असा आहे की शक्य तितक्या कमी वस्तू त्यांच्या आवाक्यात असाव्यात जेणेकरून त्यांचे नुकसान होऊ शकत नाही. सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे मुलाच्या विघातक अवस्थेदरम्यान दुखापतीची जोखीम फार गंभीरपणे घेतली पाहिजे. तीव्र कडा किंवा सहलीचे धोके यापुढे संतप्त मुलांद्वारे ओळखले जाऊ शकत नाहीत आणि करू शकतात आघाडी झुंबड दरम्यान अनपेक्षित जखम
